人教版九年级化学下册8.3金属资源的利用和保护解读.ppt

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2017-03-11 发布于湖北
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人教版九年级化学下册8.3金属资源的利用和保护解读.ppt

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实验室炼铁现象：红色粉末（氧化铁）逐渐变成黑色，澄清的石灰水逐渐变浑浊，尾气燃烧产生蓝色火焰。证明产物中有铁粉的方法：用磁铁吸或加稀盐酸有气泡 Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2 高温 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓ + H2O 2CO+ O2 === 2CO2 点燃思考： 1.上述实验中需要注意的事项有哪些？ 2.石灰水和右侧的酒精灯各有什么用途？发生的化学反应：工业炼铁 1.原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 2.反应原理：点燃 C＋O2 === CO2 高温 CO2＋C === 2CO 高温 Fe2O3＋3CO === 2Fe＋3CO2 进料口高炉进风口 (空气) 出渣口出铁口知能训练关于高炉炼铁生产的叙述中不正确的是（）A．在高炉中焦炭将矿石中的铁的化合物还原为铁B．用高炉炼出的铁是生铁C．炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭和石灰石D．赤铁矿石中不全部都是Fe2O3 A 含杂质问题的计算纯净物的质量＝不纯物质的总质量×纯度例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少吨？纯度＝ ×100% 纯净物的质量不纯物质的总质量解：设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x 160 2×56 1000t×80％ x·96% x = 2×56×1000t×80％ 160×96% = 583.3 t 答：理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为583.3 t 。 Fe2O3+3CO === 2Fe+3CO2 高温二、金属资源保护思考：为什么要保护金属资源呢？ 1.矿物的储量有限，且不能再生。而人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源。 2.每年大量的金属被腐蚀，因腐蚀而报废的金属相当于年产量的20%~40%。 1.金属的腐蚀与防护探究：铁制品锈蚀的条件煮沸后迅速冷却的蒸馏水煮沸后迅速冷却的蒸馏水和植物油棉花和干燥剂现象：第一支试管内铁钉生锈，且在与水面接触处生锈最严重；第二、三支试管内铁钉没有明显的生锈。铁铁锈氧气、水化学反应知能训练根据你所具备的化学知识和生活经验，指出铁钉在下列哪种情况下最容易生锈（　　） C A B C D 铁锈(主要成分是Fe2O3·xH2O)是一种疏松多孔的物质，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。回顾：铝制品不易生锈的原因是什么？讨论：根据铁生锈的条件，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？支架钢圈链条自行车中的构件，分别采取了什么防锈措施？防止铁制品生锈的具体方法为： 1.保持铁制品表面干燥和洁净； 2. 在铁制品表面涂一层保护膜，如：刷油漆、涂油、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等； 3. 制成合金钢，如不锈钢。 2.金属资源的保护 ①防止金属的腐蚀； ②废旧金属的回收与利用； ③有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿； ④其他途径：寻找金属的代用品。废旧金属的回收利用节约煤炭和矿石资源减少环境污染知能训练保护金属资源的有效途径是（）①防止金属腐蚀 ②回收利用废旧金属③禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品④合理有效地开采矿物 ⑤寻找金属的代用品．A．①②③ B．①②③④⑤C．②④⑤ D．①②④⑤ B 课堂小结金属资源的利用和保护常见的矿石：铁矿石、铜矿石、铝矿石铁的冶炼：原理、原料、设备化学方程式中有关含杂质物质的计算铁的锈蚀与防护铁生锈的条件防锈方法金属资源的保护 End Thank you 结束 * * * 上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页上一页下一页课题3 金属资源的利用与保护学习目标 1.知道一些常见的金属矿物（铁矿、铝矿等）及其主要化学成分； 2.掌握工业炼铁的原理、