人教版九年级上《出师表》解读.ppt

一读，读准全文字音： 崩殂(cú) 疲弊(bì) 恢弘(hóng) 妄自菲(fěi)薄 陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ) 郭攸(yōu)之 以遗(wèi)陛下 裨(bì)补阙(quē)漏 行(háng) 阵和睦 猥(wěi)自枉屈 夙(sù)夜忧叹 庶（shù）竭驽(nú)钝 以彰其咎(jiù) 　咨(zī)诹(zōu)善道 速读课文，整体感知 全文可分三部分： 第一部分(1—5段)，写临出师前的忠谏，提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远小的具体建议。 第二部分(6—7段)，追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠心， 第三部分（8—9）点出出师本意，表示兴复汉室的决心。 先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 先帝创立帝业还没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国家，蜀汉民力困乏，这实在是形势危急决定存亡的时候啊。 然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。 　诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （陛下）实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人的志气；不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊。 1.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；2.再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。为后文的三条建议做铺垫。 分析形势的原因： 　　指出先帝创业艰难，希望激后主警醒，发愤图强，继承父志，复兴汉室。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 1、宫中： 2、府中： 3、 臧否： 4、刑： 5、异同： 6、理： 侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。 1、愚： 2、悉： 3、咨： 4、阙： 5、益： 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。 “行（ｈáｎｇ）阵”： 第三、四段分析 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不慨叹桓、灵二帝的昏庸对他们感到痛心遗憾的。 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。 作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？忠心、品德、才能。.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。 你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣，远小人”的建议，在我们现实生活中有没有意义？ 无论是国家干部的选拔，还是公司人员的任用，只有知人善任，任人唯贤，才能使国家强盛，公司持续发展。“亲贤臣，远小人”的建议，在我们现实生活中有重要的意义。 诸葛亮提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？答案要点：目前国际竞争日益激烈，我国已加入WTO，更要加强民主与法制建设，依法治国，严明赏罚。领导干部要善于听取群众意见，广开言路，激励先进，惩治腐败，使我们在国际竞争中立于不败之地。无论是国家干部的选拔，还是公司人员的任用，只有知人善任，任人唯贤，才能使国家强盛，公司持续发展。这三条建议，在我们现实生活中有重要意义。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸候中做官扬名。 作者为什么要自述本志？?表明自己无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。 从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。 宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 先帝不因为我身份低微，见识短浅，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当