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“普通的瓦罐”这一意象在课文中反复出现。作者举这个例子想说明什么？ 弗吉尼亚.伍尔夫 作者简介 弗吉尼亚 .伍尔夫 （1882--1941），原名弗吉尼亚.斯蒂芬。英国意识流小说家、小说理论家和文学批评家。小说代表作《墙上的斑点》《达洛维太太》《到灯塔去》等，小说伦理有《现代小说》《班奈特先生和勃朗太太》等，文学批评集有《普通读者》等。 ? 弗吉尼亚·伍尔夫是英国著名女作家，在小说创作和文学评论两方面都有卓越的贡献，是世界三大意识流作家之一；又是女权主义运动的先驱人物，深受弗洛伊德心理学、女性主义及同性恋运动影响；她在文学上的成就和创造性至今仍然产生很大的影响。在两次世界大战期间，伍尔夫是伦敦文学界的一个象征。 伍尔夫是在家中接受教育的，父亲莱斯利·斯蒂芬爵士是维多利亚时代出身于剑桥的一位著名的文学评论家、学者和传记家。父母亲在结婚前都曾有过一次婚姻，1912年她和雷纳德·伍尔夫结婚。1895年，她的母亲去世之后，她遭遇了第一次的精神崩溃。1904年2月，父亲去世。5月，伍尔夫第二次精神崩溃，并试图跳窗自杀。 1913年7月伍尔夫一次大型的精神病发作，1915伍尔夫一生中最严重的一次精神病发作，持续9个月。1941年3月她预感另一次精神崩溃即将开始，伍尔夫担心自己永远不会再好转，留下两封分别给丈夫和姐姐的短信后，28日她用石头填满口袋，自沉于家附近(英国苏塞克斯郡的刘易斯)的乌斯河，终年59岁。 教学目标： 一、让学生概括《鲁滨孙漂流记》的主要情节，并谈谈读后的感想。 二、反复品读本文，把握作者伍尔夫解读《鲁滨孙漂流记》的基本切入点———小说家的透视法。 三、对比分析作家的透视法和读者的透视法之间的关系。 教学重点： 反复品读本文，把握作者伍尔夫解读《鲁滨孙漂流记》的基本切入点———小说家的透视法。 教学难点： 对比分析作家的透视法和读者的透视法之间的关系。 《鲁滨孙漂流记》简介 出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于像父辈那样，平庸的过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，船上其他人都不幸遇难了，只有一个人鲁滨孙被海浪抛到一座杳无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。 趣味小测试： 如果写到鲁滨孙九死一生，爬上荒岛这一情节时，笛福请你为他续写，你会如何写下去？ 思考：为什么大家的续写各不相同，为什么他们与作者笛福的思路也完全不同呢？我们能否从今天要学的伍尔夫的文章中找到答案呢？ 1、朗读第一段：作者让我们在探讨作品的过程中，要有一场“孤独的战斗”，这场“战斗”指什么？ 2、作者告诉我们如何才能取得这场“战斗”的胜利？ 3、朗读第二段，说说作者在这里举哈代和普鲁斯特是要引出哪个概念？ 4、找出文中关于作家透视法和读者透视法的分析，谈谈二者的关系。 5、课文第三段中说“《鲁滨孙漂流记》是一个恰切的例证”，作者要用这部小说证明什么呢？ 作者是如何分析笛福的透视法的？找出课文中对《鲁滨孙漂流记》评论的语句。 你认为本文中的小说家的透视法指什么？对我们解读小说有什么作用？ 本文中作家的透视法：就是在笛福的笔下鲁宾孙的孤岛奇遇是由许许多多丝毫不是奇遇的具体事件和平凡细节组成的，他总是从容道来，丝毫不加渲染，一切都好像是事情自己在那里发生着。他的叙事语言朴素、准确，宛如自然天成，因而极有力量，使我们几乎不可能怀疑他所叙述的事情的真实性。与我们预先按照自己设想的完全不同，也与我们期望得到的不同。他只按照自己的秩序和逻辑，不加渲染地描写事实，追求真实自然，这就是笛福所持的透视法的内容。 我们发现瓦罐即真实、现实，代表了作家的创作原则，作者还提醒读者特别留意它。”一只普通的瓦罐”代表着笛福创作《鲁宾孙漂流记》的透视法，也同时给读者带来思索，引发读者对荒岛的探索，同时也引发读者对生活和艺术关系的思考。 梳理文章脉络 读 ︽ 鲁滨孙漂流记 ︾ 生活在同一时代，看见的东西都不一样 给读者带来心灵震撼 透视法 以《读〈鲁滨孙漂流记〉》说明“作家透视法” 以《读〈鲁滨孙漂流记〉》说明“读者透视法” 掌握“透视法”的妙用