人教版小学二年级上册品德与生活教案解读.doc

第一单元　我在集体中成长 第一课 我升入了二年级 教学目标： 1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。 3、能够爱惜书本和文具。 德育目标： 1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。 教学重点： 1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。 教学准备： 1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。 2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰 第1课时 教学设计： 教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。 教学过程： 一、导入： 　　教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。 二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。 　　1、交流自己最高兴的事。 　　2、交流暑假中的作品。 三、我们快乐的暑假生活 　　1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活” 　　2、指名讲讲作品中的故事 　　3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。 　　4、把优秀作品做成展板。 第二课时 美好的小心愿 　　1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。 　　（板书:我升入了二年级） 　　2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。 　　3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。 五、成长包伴我成长 　　教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。 第三课时 一、导入： 　　1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。课件演示。 　　2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。 　　3、活动一：新书真好我们爱 　　（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。 　　（2）指名说一说 二、书本文具对我说： 　　1、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。 　　2、假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希望。 　　3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。 　　（1）教师演示包书皮的过程。 　　（2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。 　　（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。 第四课时 一、我的好经验 　　1、进行课件演示：书上第7页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意？ 　　2、你还有什么问题，说出来，大家帮你。 二、书籍需要我们的爱护，你们知道吗？ 　　1、伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。（放录音） 　　2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？ 3、小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。 教学反思： 孩子们度过了愉快的暑假，对于新学期充满了希望。但对于二年级的学生来说，从以玩耍为主的暑假生活中过度到以学习为主的生活中需要老师的指导和时间的适应。《我升入了二年级》分为两个部分，一是回顾快乐的暑假生活交流新学年的心愿，二是爱惜书本和文具的教育。在上课前，我做让学生做了充分的准备，把暑假旅游的照片，假期进行的课外活动中的作品，贴在彩色卡纸上。在课堂上同学们拿着这些准备好的材料，交流着自己的假期生活，课后我还把这些材料整理起来出了一期“我的暑假生活”的教室黑板报。课后不少同学还自豪的指着自己的照片、作品向大家介绍。 但在上课的过程中，我也发现二年级的学生对于新学年的心愿感到很茫然，表示出我没什么心愿。在我的引导之下，有不少同学对自己新的同学提出了同学上的期望，但在生活、体育等方面却没有提出心愿。我想这和现在家庭教育中只注重学习分不开。这更显得品德与生活课程