人教版小学语文六年级上册26课《月光曲》(非常好用)解读.ppt

月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光. 皮鞋匠看到了： 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 皮鞋匠看到了： 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来…… 皮鞋匠看到了： 回到首页 回到首页 请用“——”画出文中实在事物。 读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？ 盲姑娘仿佛也看到了什么景象？ 请用“﹏”画出穷兄妹的联想。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 月亮升起 微波粼粼 月亮升高 穿过微云 月光照耀 波涛汹涌 根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。 （ ） （ ） （ ） 3 1 2 《月光曲》的曲调应该是（ ） 1、舒缓———明快————高昂 2、明快———高昂————舒缓 3、高昂———明快————舒缓 1 学习2-7节，思考下列问题： 1、贝多芬是在怎样的环境下散步的？听到断断续续的琴声他会想些什么？ 2、从兄妹俩的谈话中，你看出了什么？贝多芬听了谈话，会想写什么？ 3、当贝多芬弹完一曲，盲姑娘怎么说，说明她是一个怎样的姑娘？ 交流 1、贝多芬是在怎样的环境下散步的？听到断断续续的琴声他会想些什么？ 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 断断续续： 时断时续。本文指琴声不连贯。 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 此时此刻，贝多芬想：______________ （3）盲姑娘对音乐的热爱 （2）弹奏者没把握好这曲目 2、“断断续续”说明了什么？ （1）这首曲目难度大 3、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。 4、通过对话你了解到了什么？ （4）他们兄妹俩热爱生活热爱音乐。 （1）兄妹俩很贫穷； （2）妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好； （3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲； 交流汇报 3、从兄妹俩的谈话中，你看出了什么？贝多芬听了谈话，会想写什么？ 3、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！” 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 4、通过对话了解到: （4）他们兄妹俩热爱生活热爱音乐。 （1）兄妹俩很贫穷； （2）妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好； （3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲； 随便说说： 随口说出，并非真心所想。 姑娘“随便说说”，指的是什么？ 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊，我 只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹， 要是能听一听贝多芬自己是怎么弹的，那有 多好啊！” 姑娘是不是真的是“随便说说”？ 既然姑娘是真心想听贝多芬的演奏，为什么又对哥哥说自己是“随便说说”？ 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 妹妹想听贝多芬的演奏，但是哥哥因为 自己挣钱太少，无法满足妹妹的心愿，他的 心里，此时一定很 难过、愧疚、不安、痛楚 我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”是（ ）意思？ A、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。 B、哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。 C、妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。 C “随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘善解人意。 5、盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？ 妹妹听出了哥哥话