传播学11课件.ppt

6、讯息的传播 ①讯息组块 讯息组块是讯息传播当中讯息编码的一种基本形式，它是将若干相互关联的讯息形成一个有机整体进行整体化传播的一种编码方式。如《编辑学》中的稿件配置，专栏是一种最基本的编码方式，还有电视节目中的版块栏目也属于一种编码方式。 ②讯息组块的必要性 A、从读者角度 人的普遍心理就是喜欢秩序，厌恶零乱；在人的心理活动当中，有喜欢联想和对比的普遍倾向，而讯息组块则适应了人的这种心理运动；从人的记忆规律来看，一组相关的讯息容易被记住。 B、从传播者角度 发挥整体优势，对读者形成强势刺激，增强对读者的视觉吸引力；可以强化主题、丰富内涵，达到一种特殊的传播效果。 ③讯息组块的基本形式 A、同类集中 B、从不同侧面、不同角度反应同一件事，同一种现象或同一问题的稿件或讯息的组合。 偏向于展示性、描述性的讯息 C、论证性的组合，往往用多篇稿件论证一个思想或观点，多用于专版。 ④冗余讯息 就是指已经传播过的为受传者所熟悉的讯息。 冗余讯息在讯息传播过程中是不可少的，没有一定的冗余讯息，新讯息就很难传通，新讯息只有借助于足够的冗余讯息，才得以传通。 ⑤噪音 噪音是对正常传播的讯息起干扰作用，使讯息变得模糊不清的讯息。 在传播中是应当避免噪音的，但有的时候就恰当的利用噪音达到特殊的传播效果。 噪音在当今传播领域中又有新的应用，即在广播、现场报道过程中保留一些噪音，以增强报道的真实性。 ⑥讯息的增殖 所谓增殖就是新讯息的产生，新讯息产生的原因就在于人对讯息的能动的、创造性的加工和处理。 第二节 大众传播的传播内容 一、九类讯息（分为三类） 1、过去讯息、现在讯息、未来讯息 过去讯息是一种回顾性的、历史性的、昔时性的讯息，是对早已发生的自然现象、社会现象的描述、记录和反映。 现在讯息是一种报道性的、现实性的社会讯息，是对已经发生、刚刚发生、正在发生的事实的报道和传播。 未来讯息是一种展望性的、方向性的、预测性的社会讯息，是对可能发生的事实的一种预报。 过去讯息由于经过了时间的考验和积淀，事实的真假、知识的真伪、意见的正误趋于明确化；而现在讯息和未来讯息变化莫测，难于把握。 2、意见讯息、事实讯息、情绪讯息 意见讯息是对客观事物所做的价值判断，因果分析，理性抉择，着重回答为什么，怎么办 事实讯息是对客观事物所做的客观、公正、准确的报道和反映，主要回答是什么、怎么样 情绪讯息是对社会公众在社会生活中的情感体验、精神状态所做的真实、直观的表达和陈述 3、指导性讯息、知识性讯息、娱乐性讯息 指导性讯息是指对人们的思想行为起指导作用，告诉人们应该怎样做、必须怎样做、怎样做好、怎样做不好等讯息，如法律条文、警告通知等 知识性讯息就是知识含量较高的讯息，如科技报道、文化报道等，重在传播知识 娱乐性讯息是使受众轻松愉快的讯息，如音乐、舞蹈、体育、诗歌、小说、影视作品等 二、客观世界与媒介世界 大众传播是在传播讯息，讯息来自于信息，是对信息的加工处理，信息又是客观世界的表现。所以大众传播中的讯息是对客观世界的反映，能够通过讯息来了解客观世界。 （一）李普曼的“拟态环境论” 早在20年代，在他的著作中就提出了“现代人与客观信息的隔绝”理论，即现代人不能直接的接触客观信息，而是被媒介提供的拟态环境。 现代社会越来越发达，也越来越复杂，而人们的实际活动范围、精力、注意力是有限的，不可能对整个外部环境和众多的客观事物都保持经验性接触（即不能亲身感受），对超出自己感知范围以外的事物，人们只能通过各种新闻媒介去了解，而新闻媒介所提供的这个环境又不是对现实世界镜子式的再现，而是经过传播媒介对信息或事件进行选择和加工以后而形成的一种拟态环境，与真实环境相比是摹拟的，但绝不等同。 （二）关于客观环境与拟态环境的研究 1、关于将军凯旋归来的欢迎仪式的研究 一组人到现场，一组人看录像，对两组人进行调查，问其感受。 之所以有这种结果，是录像采用了紧凑的热烈场面的编辑手法，所以产生不同效果。 说明直观的反映，通过编辑技巧也会产生误差。 2、针对电视暴力内容过多，是否影响人们对环境认知的调查 3、对电视剧的文化分析 4、“容器人”的发现 ※结论 客观世界与媒介世界不可等同，媒介世界是不能真实反映客观世界的，它所反映的是部分的客观世界。 三、大众传播讯息的不良倾向 （一）讯息爆炸 （二）讯息匮乏 （三）讯息污染 第三节 内容分析 一、内容分析的定义 内容分析是指对大众传播内容进行客观、系统、定量描述的研究方法。 客观，就是内容分析必须有明确的客观规则，以保证排除分析者的主观倾向 系统，就是内容分析的各个环节、各个部分都要使用