传播学基础第五章课件.pptVIP

 I、人内传播 又称内向传播、自身传播，是发生在一个人体内的一种信息交流活动。 自我传播实际上就是人的心理活动的内在和外在表现，它是心理学研究的范畴。  米德：主我与客我理论 主我Ｉ，它通过个人围绕对象事物从事的行为和反应具体体现出来。 客我（ＭＥ），它是自我意识的社会关系的体系。 人内传播是一个主我，客我之间双向互动的社会过程。  布鲁默的“自我互动”理论 人在将外界事物和他人作为认识对象的同时，也把自己本身作为认识的对象。 在这个过程中，人能够认识自己，拥有自己的观念，与自己进行沟通或传播，并能够对自己采取行动。  二 人际传播 人际传播是在两者或两者以上之间进行的，面对面的或凭借简单媒介如电话、书信等非大众传播媒介的信息交流活动。 人际传播是一种符号互动。  人际传播的符号互动过程  人际传播的动机 1、获得信息 2、建立协作关系 3、自我认知和相互认知 库利“镜中我”概念 4、满足基于人的社会性和精神、心理需求。  人际传播的特点 1、渠道多 2、意义丰富 3、双向性强 4、非制度化传播  三、人际传播的形式和使用的符号 1、面对面 口语、类语言、身体语言、人际距离、穿着、实物符号等 2、借助听觉媒介如电话 口语、类语言等 3、借助视觉媒介如书信、网络的即时交流工具等 书面语、绘画语言等 有效率的人际传播，应当综合运用各种媒介和符号。   四、如何进行良好的人际传播 1、掌握尽可能多的符号及其意义，熟练进行编码、解码 2、注意生活经验的不同 3、注意传播情境的制约  测试： 看以下选项多大程度上真是的表达了你的传播特点。按照直觉回答而不是按照选择你认为的正确答案。用以下标准：5=一直真实，4=常常真实 ，3=偶尔真实，偶尔虚假，2=常常虚假，1=一直虚假 1、即使与其他人的观点不一致，你也会在群组中表达自己的观点。 2、当被要求做一些确实不想做的事情的时候，我会毫无负罪感的说不。 3、我可以向上级表达自己的想法。 4、我可以大胆地与聚会中或者公交车上的陌生人交谈。 5、如果我觉得他人的行为侵害了我的权利，我会对这个行为表示反对。  6、我会用第一人称直接表达我的想法，例如“我需要你更加准确的记下我的要求”，而不是第二人称”你的工作太拖拉，太不准确了“，或第三人称”每个人都说你的工作效率还不高。“ 7、当我表达反对意见时，都是用很事实化的描述，比如”最后你写的那三封信里有太多的错误，你抱怨了你刚吃过的七家饭店的服务“而不是模糊的概念性的话语”你从来没有做过正确的事情，你一直在抱怨“等。 8、我试图理解、接受他人的行为而不是批评他们或者给他人贴上标签”那些行为很蠢，那些行为很疯狂“等。 9、我相信大多数交流都是双赢的，而不是其中一个人赢或输。 10、我相信我的欲望更他人一样重要，不多也不少，是同等重要。 第五章 人内传播与人际传播 编码 解释者 解码 解码 解释者 编码 讯息 讯息 人际传播情境 个人生活经验 个人生活经验 未知区域 潜质、潜能 秘密区域 隐私，或者尚未公之于众的东西 盲目区域 缺乏自知之明的那一部分 开放区域 个人资料，如名字、相貌、身份、职业等 自己了解 自己不了解 他人了解 他人不了解 哈约里窗格