人物动作描写作文课件2解读.ppt

（２）写出差别： 即写出特定的人物行动区别于他人的特殊性。对同一件事，由于身份、地位、性格、教养不一样，各人的做法也不尽相同。 恩格斯说：“我觉得一个人物的性格不仅表现在他做什么，而且表现在怎样做。” 就要做到：细心观察、用心感悟生活；多读书、多积累；勤写作。 要想描写好人物动作： 1、刘翔夺冠（一）。 起跑 跨栏 超越 写身体部位 写动作 加修饰语 加感受、修辞 提示： 双腿 双臂 双眼 评改要点： 1、动词准确连贯。 2、修饰语恰当。 3、加入感受或修辞。 4、能突出人物某一特点。 例1： 。 世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------ 有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是 她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。” 学习目标: 1、掌握动作描写的基本方法。 2、能够运用动作描写刻画人物。 学习重点：培养动作描写的基本能力。 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。 动作是反映人物性格的三棱镜。 了解动作描写的内容： 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。 明星演技大比拼 请同学们用丰富的肢体语言表演所给语段的内容。 男孩吃饭、 女孩吃饭、 老人吃饭。 “同样是吃饭，为什么你们的动作会截然不同呢？” 今天你们早饭没吃，到了12点钟。好了，好不容易回到家中吃午饭，怎么吃？ 今天你11点半的时候吃了两个面包，12点钟坐下来吃中饭，你又怎么 吃？ 片段欣赏 食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。 节俭的张先生 动作描写要紧紧围绕人物的心理动态，围绕个性写，要重视细微的举止。 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。　　　　　　　　　　　　　　　　 　 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。 　　思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用? ——选自《精彩校运会》 例： 动作描写的作用 　　 表现人物的内心世界， 揭示人物的性格特征。 当人的活动与情感、态度、 姿势或表情联系在一起的时候， 它们才是有意义的动作，这些 人格化的动作，能够创造生动 鲜明的画面。 如何进行进行动作描写？ 动作描写的方法 1、看的仔细 1、有条理 会 写 2、想的合理 2、准确使用动词 方法一： 选用准确的动词描写 (他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。 ——（朱自清《背影》） 段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。 方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语） 鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写： 开一块雪