优秀教师的成长与使命解读.ppt

第十条秘诀：为所在单位提好的建议 为单位提好的建议，既能给集体带来巨大的效益，同时也能给自己更多的发展机会。 第十一条秘诀： 维护所在学校 形象 学校形象不仅靠各项硬件设施建设和软件条件开发，更要靠每一位老师从自身做起，塑造良好的自身形象。因为，老师的一言一行直接影响学校的外在形象，老师的综合素质就是学校形象的一种表现形式，老师的形象代表着所在单位的形象，所以应该随时随地维护自己工作单位的形象。 第十二条秘诀：与学校共命运 学校的成功不仅仅意味着这是校长的成功，更意味着每个员工的成功，只有学校发展了，你才能够有更大的发展。 （1）生活是不公平的，要去适应它。 （2）这世界并不会在意你的自尊。这世界指望 你在自我感觉良好之前要有所成就。 （3）高中刚毕业你不会一年挣4万美元。你不会成为一个公司的副总裁，并拥有一部装有电话的汽车，直到你将此职位和汽车电话都挣到手 。 （4）如果你认为你的老师严厉，等你有了老板再这样想。老板可是没有任期限制的。 （5）烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义；他们称它为机遇 。 （6）如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨我们的错误，要从中吸取教训。 （7）在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何的酷。所以，如果你想消灭你父母那一辈中的寄生虫来拯救雨林的话，还是先去清除你房间衣柜里的虫子吧。 （8）你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。在某些学校已经废除不及格分；只要你想找到正确答案，学校就会给你无数的机会。这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。 （9）生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己找时间做吧。 （10）电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作。 （11）善待乏味的人。有可能到头来你会为一个乏味的人工作。 三、优秀教师必会 的五项新研究 1、叙事研究 2、案例研究 3、观察研究 4、调查研究 5、行动研究 1、叙事研究 定义： 教育叙事研究是教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘出或揭示出隐藏在这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律、价值、意义。因而叙事研究又称故事研究。 教师叙事研究的内容 研究教师的教育思想 研究教师的教育活动 研究教师的教育对象 叙事研究的过程 ①确定研究问题 ②选择研究对象 ③进入研究现场 ④进行观察访谈 ⑤整理分析资料 ⑥撰写研究报告 教师叙事研究的写作 ①教学叙事必须基于真实的课堂教学实践，对真实的课堂教 学实践可以做某种调整或修补，但不能虚构。 ②每个教学叙事必须蕴涵一个或几个教学事件。 ③每个教学叙事所叙述的教学事件必须具有典型性，有较强 的说服力。 ④教学叙事的写作方式以叙述为主。常用第一人称。 ⑤在叙述教学事件时，尽可能地描写教师在教育教学事件发 生时的心理状态，可以使用“我当时想”、“事后想起来”、 “我估计”、“以后如果遇到类似的事件，我会”等等句子。 ⑥一份完整的教育教学叙事报告必须有一个贯串全文的主题。 叙事研究的分类 自我叙事 他人叙事 历史叙事 寓意叙事 叙事研究的范式 教育叙事研究的常态是教师习惯于写教育日志。教育日志也称“教学日志”、“研究日志”、“工作日志”、“教师日志” 教育日志可以写成流水式教育日志和描述式教育日志。 2、案例研究 定义 应用例子进行证明事实、 说明道理的教学叫案例教学， 应用例子观察事实、研究事 实的研究叫做案例研究。 选择案例时应坚持的原则 客观性原则 问题性原则 典型性原则 有效性原则 创新性原则 * 优秀教师的成长与使命 莱州市教师进修学校 姜世芹 优秀教师=敬业+奉献+天赋+机遇 一、