八年级上册第五课世界文化之旅解读.ppt

麻婆豆腐 Beancurd made by a pockmarked old woman 红烧狮子头 Fried lion’s head 驴打滚 Rolling donkey 由一个满脸雀斑的老女人做的豆腐 油炸狮子的脑袋 打滚的驴 想一想： 导致菜单翻译困难的原因是什么？ 语言文化差异 饮食文化差异 语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。 我们能不能把这些千差万别的文化都统一起来，能不能推行一种文化标准？ 激烈讨论 单一 多 元和 谐 一枝独秀不是春 百花齐放春满园 标准化 尊重文化差异 3、正确对待文化差异性 沟通 排斥 做到 平等交流 互相学习 取其精华 去其糟粕 知识方面 能力方面 1．分析力 2．理解力 对文化差异态度 1．了解世界文化特点： ——多样性和丰富性、独特性。 中外交往中产生误会主要原因。 文化有差异，各有千秋。 　　面对文化差异，要多沟通，不排斥。 巩固复习 巩固新课 多项选择题 1．美国人有感恩节、日本人有成人节、德国人有“妇女狂欢节”，中国人有春节……这说明（ ） A．不同的国家和民族，通常有自己独特的节日 B．不同的节日，反映了不同的文化传统和文化习俗 C．西方人比东方人的节日更具文化内涵 D．不同的节日，各自具有不同的色彩，世界文化丰富多彩。 ABD 2．近几年来，一些中国人开始过西方的节日。据调查，在中国所过的洋节当中，前4名依次为：圣诞节、母亲节、情人节、父亲节。 这说明（ ） A．中国人和西方人有着共同的文化习俗 B．随着世界经济全球化的发展，各国文化传统趋于统一 C．世界文化具有相互交融性 D．中国人过洋节不再单纯追求“原汁原味”，而是利用洋节来表达对朋友、亲人的情感 CD 3．各国文化习俗不同，也表现在赠礼方式各有不同。中国人送礼成双，日本人则避偶就奇，在美国，去别人家中做客一般不必备厚礼，如果空手赴宴，则表示你将回请……面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该（ ） A．入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 B． 尽量减少往来，避免麻烦 C．尊重不同的文化差异 D． 以开放的心态对待不同的文化 ACD * 杨家堡中学　龙老师 教学目标 知识目标：了解文化的多样性和丰富性，知道 在面对文化差异时应持有的正确态度。 能力目标：加深对不同文化的了解，学习其他文 化的优点和长处。 情感态度价值观目标：既尊重本民族文化的价 值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊 重其他民族文化的价值，以平等的态度对待不同的文化 。 重、难点 ★重点：了解文化的多样性和丰富性。 ★难点：面对文化差异的正确方法和态度。 韩流^-^ 影视片段欣赏： 　　这是哪个国家的电视剧，电视的名称？ 　　 第一站：“环游世界，说文化” 一环节：感受节日习俗 二环节：文化知识大比拼 世界节日知多少？ ⑴中国传统节日： 。 ⑵世界特色节日： 。 贴对联、放鞭炮、守岁、拜年、北方吃饺子、南方吃年糕 …… 观灯、吃汤圆、舞龙、舞狮、踩高跷、扭秧歌…… 吃月饼、供月、赏月、吟诗咏月…… 包粽子、吃粽子、赛龙舟 …… 感受节日习俗 世界节日知多少？ ⑴中国传统节日： 。 ⑵世界特色节日： 。 摆设“圣诞树”、圣诞老人给孩子们送礼物、互赠“圣诞贺卡”、 ……（每年的12月25日） 孩子们不请客就捣乱、门口放南瓜灯笼、玩“咬苹果游戏”（每年的10月31日） 大家互相开玩笑，用假话捉弄对方…… （每年的4月1日） 感受节日习俗 奔牛节 你知道吗？ 奔牛节。是属于西班牙首府的一项传统庆祝活动，因为欧内斯特·海明威的著作《太阳照常升起》描写过其中的奔牛活动而闻名于世。在每年的7月6日至7月14日期间举行。在节日的几天里，每天都有6头凶悍的公牛追逐着数百名壮汉，沿着“奔牛之路”穿城而过，直奔斗牛场，场面极其惊心动魄 有说有猜逛节日