八年级下珍惜学习机会解读.ppt

学习是时代的需要。 要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。 我们应该怎样提高学习能力？ 在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 2001年，我国高考报名不再限制年龄，随之出现了一批大龄考生。南京市73岁的汪侠就是其中之一，也是全国年龄最大的考生。自1949年高中毕业后，他曾多次准备参加高考，皆未能如愿。汪侠退休在家，听说可以参加高考，悄悄去报了名。在2001年落选后，再次冲击2002年高考，考上了南京医科大学。 汪侠老人的行为说明了什么？ 生命不息，学习不止。活到老，学到老，终身学习。 　活到老，学到老！ It is never too old to learn！ 树立终身学习的意识 学知导行 人才的类 型 特 点 “—”字型人才 知识面较宽，但缺乏深入地研究和创新 “│”字型人才 在某一方面研究较深，但知识面太窄，缺乏将各种知识融会贯通，进行创造研究的能力 “T”字型人才 知识面较宽，在某一方面研究也较深，但没有创新，不能冒尖 “┼”字型人才 既有较宽的知识面，又在某一方面又深入研究，而且敢于冒尖 你希望自己成为哪类人才？为此今天我们青少年应该怎样做？ 《难……》 这一漫画给了我们什么启示？ 知识结构 珍惜学习机会 维护受教育权利 履行受教育义务 1.侵犯受教育权的行为时有发生 2.维护受教育权利的方法 1.为什么要珍惜受教育的机会2.如何履行受教育的义务？ 3.我们应怎样提高学习能力？ 4.要学会学习、终身学习的原因 5.青少年应怎样珍惜学习机会 第六课第二框 当世界发生着日新月异的变化，当一些孩子舒适地坐在宽敞明亮的教室里不思所学时，他们是否想过就在同样的年代同样的时间还有这样一群孩子——安徽临泉11岁女童刘小环，上不起学，只好在砖场背砖，一次背16块砖，干一天才挣几毛钱：为了能在学校多读一年书，山东沂蒙山区品学兼优的小姑娘毛可凤在学校几个月不吃午饭，可还是因贫困辍学；河北沫源县桃木疙瘩村一个班里11个孩子全都剃了光头，他们为了换学杂费把头发都卖了…… 热点回放---《远山的呼唤》 贵州山里的孩子 盼望吃上热腾腾的午餐 ----宁波去贵州助学回访团记实 学生午餐：芭蕉叶裹着冷饭团，饭团里裹点盐。 热点回放---《远山的呼唤》 食堂 孩子需提前下课烧午餐 有时很久火都生不起来 一碗白菜好几个学生围着吃 热点回放---《远山的呼唤》 韭菜汤 学生买菜赊账记录单 看了这些图片后你有何感想？ 看了以上对比图片后，你还有理由不珍惜今天的学习机会吗？ 第六课 第二框 一、维护受教育权利 二、履行受教育义务 为了保障每个人的学习机会，我国采取了哪些措施？ 国家： 制定法律，规定公民受教育权；全国实行免费义务教育；增加对教育投入等 社会： 希望工程、春蕾工程等 侵犯受教育权的行为时有发生 1、离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还推出上网三小时可免费再上一小时的优惠。 2、某工厂收一批在校的初中生进厂打工。 3、初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。 4、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。 家庭：经济困难、家长让子女打工赚钱 社会：网吧诱惑、非法招收童工 个人：对学习没兴趣、不愿上学 我要上学 初中生小梅辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员小梅返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦：“你们又来干什么?我们孩子上不上学关你们什么事?” 砰，门关上了…… 思考： (1)他父亲的行为侵犯了小梅的什么权利？ 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 寻求﹍﹍﹍﹍﹍的帮助 学校老师或亲朋好友 假如你是老师,你打算如何做小梅父亲的工作? ① 告诉他接受教育的好处: 能使孩子增长知识,提高技能,改善家庭成员知识结构,提高家庭生活质量,有利于国家繁荣发展。 ② 向其明示: 保证孩子接受义务教育是家庭必须履行的义务,否则将承担法律责任。 寻求 帮助 寻求 帮助 寻求 帮助 妇联或共青团组织 当地政府 当地