八年级上册蕫盈）课件.pptVIP

打磨经典还需静水深流 ：内容架构支撑课程体系。内容分层：小学重技术体验，初中注入一定实用技巧。衔接和螺旋式上升：杨平展教授提出：①缩小法即缩小交叠内容的量，②浅深分解法即相同内容按难度层次进行分解，③错位描述法即用不同视角对相关内容进行描述。 信息技术 青岛出版社 心持宁静 激情追求 总体逻辑结构 网站的设计制作与发布 创建站点 设计网站首页 网页的表格 网页美化 建立超链接 网站的发布与维护 制作表单网页 信息技术基础的教材分析 教材分析 2内容标准 4拓展延伸 6说建议 3内容结构 及立体整合 5编写理念 一 课程目标 课程目标 过程与方法 情感态度与价值观 经历科学探究过程，认识科学探究的意义 能保持好奇心与求知欲，乐于探究计算机中的奥秘 信息技术学习的方法，认识信息技术上机操作的实用性和生活中的应用 知识与技能 了解信息学 的发展历程 学习信息技术的基础知识 第一单元? 1、创建网站 2、设计网站首页 3、网页中的表格　　　　　　　 4、网页的美化? 5、建立超链接 6、网站的发布和维护? 7、制作表单网页 注重“动手与动脑相结合” 引导学生养成学会学习的习惯 关注学生的情感提升信息伦理道德修养 网站设计与制作 课本学习与日常操作实践结合 编 写 意 图 遵守网络道德，负责任地使用和发布网络信息 信息素养 网站 网页 网站的发布与维护 创建站点 认识站点 网页美化 建立超链接 网页规划 网站的发布与维护 网站发布前检查 申请网站空间 上传网站 作品发布 教材编排特点 注重对情感态度与价值观的教育 推动与其他学科的整合 螺旋上升式学习 渗透了新课程改革的理念 注重创设真实的学习情景 你知道吗？ 内容结构稳定性 分析作品 二个单元 加油站！ 一点通… 网站知识点滴 Flash的优点 箭头工具的使用 …… 学习制作 作品发布与维护 综合性实践 认识作品 丰富的课程资源 以八年级上册为例 理解性知识 操作性知识 用计算机管理文件 计算机探秘 现代信息技术与生活 信息安全与信息道德 畅游齐鲁 资源管理器的使用 Word的使用 Powerpoint的使用 我的新学期 阅读与思考 点明单元主题 提出学习要求 学习与探究 实践与创新 精读 自学与交流 一点通加油站 补充 总结 提升 拓展知识 阅读链接 2.1 信息技术教材离经典有多远？ 2011 04 08 骨干教师班 长沙 情感整合 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 某一技术门类的设计、制作、创造 信息→知识→智慧 自选门类专业发展 专业学习和发展兴趣 九年级 创新能力培养，改进方案，动手创新 自主选择综合运用 拓展+提升初步具备一技之长 巩固兴趣发现特长 八年级 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 勇于质疑的问题意识，敢于尝试的创新精神 体验信息活动，形成信息意识 掌握常用软件的应用技能 激发兴趣保持学习动机 七年级 技术创新 信息素养 应用技能 兴趣特长 立体整合—教材特点 图文并茂的课本内容 富有创意的综合实践 立体整合—教材特点 紧扣课本的练习题 立体整合—教材特点 五 教材编写的特点 编写理念 注重培养 科学探究思想 机房上机 注重渗透科学学习方法 图文 并茂 重视实践 课堂探究 探究意识 科学方法精髓 材料 综合实践 学习实践 理解能力 内容清晰 易懂 操作能力 六 教学建议 注重信息技术的学习方法 加强实验和直观性教学、激发学生学习兴趣 采用小组合作探究模式，激发学生思维 充分挖掘、利用教材资源，进行探究合作 教学建议 六 评价建议 评价理念 促进学生发展 功能 学生学习 促进者 学生潜能 开发者 学习评价 指导者 自我评价 同学评价 教师的作用 教师评价 家长评价 学习过程 建立学生成长档案 记录学生点滴成长