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《电机应用技术》说课 情景2分析: 传统的知识在课改中是否 可以舍去? 课程特色 * 漯河职业技术学院 机电工程系:冯若愚 课程目标 课程评价 课程内容 课程特色与反思 课程实施 电机应用技术 能力目标 知识目标 情感目标 课程目标 知识目标 了解三项异步电动机的工作原理 掌握电动机的启动、制动等电气控制 熟悉电气控制线路与工作原理和接线规范 熟悉电气控制线路故障分析与排除办法 技能目标 能根据要求选择适当的电动机 能根据要求选择电机的启动调速制动 会根据电气原理图连接电机的控制电路 会根据电路出现的故障现象分析故障的原因并解决故障 素质目标 养成诚实守信、吃苦耐劳的精神 养成一丝不苟的工作作风 具有一定的分析问题解决问题的能力 具有良好的环保、成本、安全和质量意识 具有一定沟通与团队合作能力 学情分析 不爱学 愿意动手 不仅不会,而 且还不愿意动手 懒 玩手机 爱咋咋滴 教学难点 教学重点 常见电路的故障诊断与排除 变压器的应用及维护 三项异步电动机的拆装 电动机的启动、调速、制动 摇臂钻床的电气控制 课程内容 重点 难点 解决办法 多实践 多思考 多思考 多实践 教法分析 卡片法 角色培养法 引导法 教师 导演 课程实施 教学过程 导入 资讯 决策 执行 总结 如何解决这个问题 教师进 行引导 新课 目的 本质 问题 教学过程——导入新课 设置情景 分析情景 学习情景设置: 市鸿飞电子厂接到订 单,要求制作批晶闸 管调光灯,要求是: 电源变压器将220V交 流电转换为50V交流 电为变流装置供电, 同时考虑性价比,选 择合适的变压器。 学院新校区大门已建 好,现要对电动伸缩 门进行招标,请机电 系协助提供招标方案, 包含材质、管材规格、 高度、轨道、电机控 制系统等内容,伸缩 门外观如下图所示。 漯河世林冶金厂机加 工车间的摇臂钻床出 现机床不能起动的故 障现象,要求修理工 尽快修好以满足生产 需要。要求修理工需 要具备能看懂生产机 械电气原理图、接线 图,能够根据故障现 象分析故障原因,会 检修排除故障。 伸缩门的外观: 低压电 气认知 电机点动 与自锁 伸缩门正 反转控制 离开学校我们能够解决此类问题吗? 组合开关 按钮 接触器 熔断器 核心 考核 情商 考核 情怀 考核 课程评价与考核 经典电气电路分析、故障 诊断与排除 角色养成、团队意识的培 养、协作能力的锻炼 职业素养、职业道德的形成 成人教育与成 才教育的权衡 * * *
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