1202李洁开题汇报上交版.docVIP

天津工程师范学院 硕士研究生学位论文开题报告 姓 名 李 洁 导师姓名 吴 真 专 业 职业技术教育学 所属系 职教学院 学 号 04M0107005 研究方向 职业发展与职业生涯设计 论文选题 题目名称 研究生职业决策困难与职业期望、职业决策自我效能的关系研究 性质（√） 基础理论研究（ ） 应用性研究（√ ） 开发性研究（ ） 类别（√） 国家项目（ ） 合作项目（ ） 省（部）项目（ ） 自选项目（√ ） 其它项目（ 项目） 姓 名 职 称 工作单位及职务 签字 组长 张 元 研究员 天津工程师范学院职教学院 院长 评 审 组 成 员 徐大真 教 授 天津工程师范学院职教学院 教师 吴 真 副教授 天津工程师范学院职教学院 教师 成绩 （ ）票同意 （ ）票不同意 评价 （通过或不通过） 注：评审组一般由三到五名副高以上职称专家组成。 （系盖章） 年 月 日 一、拟选课题背景及其研究目的、意义 （一）研究背景及问题的提出 高等教育的大众化趋势特别是硕士研究生的连续大幅度扩招使高校毕业研究生就业难问题显得更为突出。1999年6月召开的改革开放以来的第三次全国教育工作会议, 确定了我国高等教育大发展的新思路，自此，我国连年扩大研究生招生规模。2003年之后，随着1999年扩招的研究生一批批走向就业市场，对研究生的需求迅速得到满足。2004年全国共有硕士毕业生11.5万人；2005年19.5万余人，增幅为76.47%；2006年27万人，增幅为35%；2007年33万人，增幅为22.22%进入2008年，我国在校硕士生及已经授予硕士学位的学生双双突破100万人。而与此形成对比的是，社会上为研究生提供的岗位无法达到如此的增幅，研究生看好的高校、科研机构、国家机关、大型国企对高层次人才的需求趋于饱和，自然减员产生的岗位远远无法与庞大的研究生就业人数相平衡。按正常入学年龄，本科毕业后直接考研的硕士研究生毕业时年龄在25岁左右他们大都面临着买房、结婚、生子的现实压力，因而对工作性质、专业的对口度、工作的稳定性、待遇、工作地点等比本专科毕业生的期望值要高。有调查显示，当前毕业研究生认为最理想的就业地区是上海，占调查总人数的37.8%，其次是深圳、杭州、北京，比例分别为21.2%、18%和16.6%，这也导致招聘会上经常几十甚至上百名研究生争抢来自大城市或发达地区一个职位的现象。黑龙江省高校就业指导中心的专家也表示，研究生就业难，很大程度上在于研究生就业期望值过高——希望找到薪水高、待遇好的职位，并且多愿意在中心城市，而不愿意去有大量需求的边远地区。Lent，Brown和Hackett（1994）[3]提出社会认知职业理论，才解决这个问题。社会认知职业理论把个人—行为—环境之间的各种因素整合起来考虑职业选择和职业决策，本研究中职业期望和职业决策自我效能，以及职业决策困难就是其理论部分的缩影，本研究探索职业决策困难和职业期望、职业决策自我效能之间的关系可以部分验证该理论，丰富其研究成果。 2、实践意义 职业是个体寻求自我发展、自我实现的途径，是个体生活质量的保证。有专家认为，青少年做的第一个与职业相关的决策可能对个体一生的职业未来、心理健康和社会认可都有影响。通过研究探明职业决策困难与职业期望、职业决策自我效能的关系，对增强人们的职业决策能力，做出适合自己的最优决策具有重要的实践意义。另外，研究职业期望、职业决策自我效能对职业决策困难的影响，可以提高职业指导工作的针对性和有效性，为研究生职业指导工作提供参考依据。 二、本课题及所属研究领域的文献综述 （一）职业决策困难理论及相关研究 1、概念界定 （1）职业决策 职业决策（career decision-making）的概念是从经济学逐步引用到职业心理学中的。比较有代表性的观点有： Jepsen(1984) [4]提出职业决策模型，指出职业决策行为是个人以有意识的态度、行动、思考来选择学校或职业以符合社会期望的一种反应。这种行为的发生涉及决策者、决策的情境（社会期望）及有关决策者个人内在与外在资源三个方面。Kinnier和Krumboltz（1984）[5]认为，职业决策是一个复杂的认知过程，通过此过程，决策者组织有关自我和职业环境的信息，仔细考虑各种可供选择职业的前景，做出职业行为的公开承诺（public commitment）。决策的过程往往要经过提出问题、搜集资料、确定目标、拟定方案、分析评价、最后选定等一系列环节。Gati（2001）认