2010年中级会计职称(经济法)试题.docVIP

铜仁职业技术学院学生顶岗实习管理办法 （修订） 为了全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文件），深化我院实践教学改革,更好地实施“工学结合”人才培养方案，提高人才培养质量和教学管理水平，加强学生顶岗实习的组织和管理，特制定本管理办法。 一、顶岗实习意义与要求 1．顶岗实习最能体现“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，能提高学生的职业能力和就业能力，是培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练专业技能”人才的最好方式。必须认识到顶岗实习是高职教育重要的组成部分，做实、做好顶岗实习工作是职业院校内涵建设的重要方面。 2．各专业要加强内涵建设，做好顶岗实习工作。从形式和内容上要将顶岗实习纳入教学计划，强化顶岗实习的管理，改变顶岗实习“松散管理”甚至“无管理”的状况，可借鉴企业经验，加大对顶岗实习的管理力度。 3．各专业顶岗实习为必修课程，其成绩占学生毕业实习综合成绩的80%，学生顶岗实习考核合格方能取得相应成绩，要保证学生在校期间有半年以上企业顶岗实习时间。 4．学生在企业的顶岗实习应该做到与专业培养目标、与校内实训基地训教、与就业岗位具有关联性。 5．学生在企业顶岗实习期间就是企业的准员工（或称实习员工），要接受企业与学校的管理。 二、顶岗实习的组织和管理 1．学院成立学生顶岗实习领导小组，由主管教学副院长担任组长，成员由教务处长、各系主任、学生就业负责人、相关企业负责人共同组成，顶岗实习工作由学院教务处和各系共同组织，各系主任负责领导协调，并由各系教务科和教研室具体负责实施。 2．顶岗实习由学院、企业、学生三方共同参与完成，其中学院起着主导作用，负责制定顶岗实习实施计划、实习管理与检查；企业则担任着顶岗实习的具体实施任务。 3．各系应成立顶岗实习指导小组，指导小组负责各专业顶岗实习的具体落实。小组成员由企业管理人员、系主任、教务科长、教研室主任、就业科负责人、专业带头人、专业指导教师及学生代表共同组成，系领导为第一责任人。 4. 聘请企业技术人员为学院的兼职教师，负责学生顶岗实习期间的组织管理、技能训练等工作，保证每名实习生有专人负责。 5．各系必须安排本系专业指导教师对每位学生的顶岗实习进行管理和指导，一般每名教师每次负责管理和指导的学生不多于20名。 三、顶岗实习工作程序 1、顶岗实习前夕，学院各系分别成立毕业生顶岗实习组织机构（小组）。提前与有关企业联系，落实顶岗实习岗位，签订顶岗实习安置意向书。 2、各系职能部门根据各专业教学计划，提前拟定《**届**专业顶岗实习计划》，报送教务处审核备案。组织召开“顶岗实习就业动员会”，明确顶岗实习的目标和任务，以及各自的工作职责。 3、各系按计划组织实施顶岗实习，加强实习期间的巡回检查。做好相关成绩评定工作。 4、根据有关规定核算校内外实习指导教师的岗位津贴，实习检查人员按出差补贴标准核算。 四、各方主要职责 （一）顶岗实习指导小组职责 1．负责与企业、行业的联系，拓宽学生顶岗实习和就业岗位的渠道，搞好与企业的合作关系。 2．与企业合作制订本系各专业顶岗实习发展规划、顶岗实习工作程序文件、顶岗实习计划并组织实施。 3．与企业合作制订顶岗实习各项管理规章制度，建立顶岗实习质量监督管理机制，制订质量评价指标，对顶岗实习的全过程进行监督评价。 （二）企业及企业指导教师、校内指导教师的职责 1．企业是学生顶岗实习期间的管理者，企业指导教师具体负责学生的顶岗实习期间的各项工作。校内指导教师经常保持与每个学生电话联系，每个月定期到企业与指导。 2．贯彻落实学校和企业合作制订的实习计划，具体落实顶岗实习任务，达到顶岗实习教学标准和人才培养目标。 3．负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作，并填写《对实习生的满意情况调查表》和《教学建议》等相关内容。 （三）各系专业教研室主任和就业科负责人的职责 1．协助企业指导老师对学生进行业务指导和组织管理，每月至少一次到企业与企业指导教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。 2．做学生的良师益友，关心学生的生活和工作，维护学生的利益，及时提醒学生工作中注意事项，帮助学生解决顶岗实习中存在的问题。 3．指导学生撰写工作报告（实习总结）并做好学生工作报告（实习总结）的检查、评价工作，做好学生顶岗实习与就业工作的衔接。 （四）顶岗实习学生的职责 1．顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工，要服从对实习的安排和管理尊重的各级领导、实习指导师和其他员工 班级 企业指导教 师 职务 职称 顶岗实习单位 岗位 校内指导教 师 职务 职称 顶岗工作时间 至 职业素养 □优 □良 □一般