2019年小学五年级第四单元卷 (I).docVIP

2019年小学五年级第四单元卷 (I) 一．积累与运用（30分） 1．给加点的字注音或根据拼音填写汉字（4分） 狡黠（　　） 味同嚼蜡（ ） 脊梁（ ）根深蒂固( ) zhì碍（ ） 吹毛求cī（ ） kuāng骗（ ）jí取( ) 2、根据课文原句填空：（10分） （1）酒困路长惟欲睡，_______________________________。 （2）_____________________________，瑞脑消金兽。 （3）《醉花阴》一词中表达作者因情思难寄以至于万分憔悴的句子是：　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。 （4）足蒸暑土气，________________________________。 （5）今夜偏知春气暖，_______________________________。 （6）___________________________，只有香如故。 （7）__________________________，叶底黄鹂一两声，_____________________。 （8）《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句是：“___________________________，______________________________。” (9) 你在课内外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请按以下提示各写出两条并注明出处：（2分） A、珍惜时间： B、珍重友谊： 3、某中学图书馆要制作“名著推荐卡”。请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片。（4分） 《水浒》 《傅雷家书》 《培根随笔》 名著推荐卡 书名_______________________ 作者_________________________ 推荐语___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、读下面两则材料，你有什么感受?请将你的探究结果写下来。(2分) 材料一：西南政法大学学生瞿艳丹身着白底蓝花汉服跪在竹席上，不断向周围的人作揖、行跪拜大礼。她旁边，站着十多位跟她同样宽袍大袖的青年男女。他们正在按传统的“笄礼”，举行汉服成人礼。 瞿艳丹说．他们希望借此推广汉服，传承中华文化。在她周围．至少有十多个志同道合，立志复兴汉服的同学．“通过我们的宣传，更多的人已经发现了这种传统服装的美。” 材料二：5月16日，湖北武汉市XX年汉服成人仪式在东湖磨山楚城举行，五百多名18至20岁的学生身着汉代服饰，在编钟鼓乐声中庄严地完成“升国旗”“加冠”“拜师长”“拜父母”“成人宣誓”等仪式。 可笔者从现场却丝毫感觉不到庄严的气氛，甚至有一种游戏和作秀的感觉。且不说从操练到正式举行仪式。学生要浪费多少宝贵的学习时间，单那一次性的汉服费用就是一笔不菲的开支。记得五六十年代．我们身着补丁摞补丁的衣服举行各种宣誓仪式。同样有一种崇高的激情在心中荡漾．一种伟大的理想在心中根植，那种自豪感是无法用语言来表达的。 随着社会的发展，人的追求、爱好和情趣都呈现出了多元化。因而．有人喜汉服，有人爱唐装，有人披洋装．这是各人的自由，借弘扬传统文化的名义强迫别人着汉服，仅仅只是一种游戏而已。 探究结果_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5．如果你们班开展“好读书，读好书”语文综合实践活动，请你根据相关信息和平时观察思考，拟订本次活动的研究专题、汇报方式，并为本次活动写一条宣传标语。（3分） （1）研究专题： （2）汇报方式： （3）宣传标语： 6．下面是几则义务献血的宣传标语，你最欣赏哪一条？说说你的理由。（3分） （1）民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。 (2)献出的血有限，献出的爱无限。 （3）波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。 （4）我们爱心的一小部分却