2013年鹤壁市中考模拟一模测试试卷-语文.docVIP

2013年鹤壁市初中毕业生学业水平测试暨中考模拟一模测试试卷 语文 提示：请不要在试卷上作答， 把答案写在答题卡上 一、积累与运用(共2分)重创/怆然涕下3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【】(2分) 4．古诗文默写。(共8分) (1)______________，。(《论语》) (2)，______________(文天祥《》) (3)______________，______________(4) 古诗文中，一花一草皆可以为作者传情，陶渊明《》中5．卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难，虽有些惊恐，却不伤大体”卢俊义道：“若是免此难，当以厚报”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写吴用口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？（2分）吴用的四句口歌暗藏什么玄机？（2分）雾霾的形成和空气污染的加剧息息相关。沙尘的叠加冬季燃煤产生二氧化硫、汽车尾气产生氮氧化物及有机物。材料二 （1）2013年全国两会期间，会场内外，无处不见雾霾治理的讨论。 “呼吸新鲜的空气，喝上干净的水”已成为涉及民众健康和安全的“底线”。。(2分)二、现代文阅读(共2分)(一)阅读下文，完成8-12题。(共1分)紧要的事，耽误不得 　4分） 父亲： 我： 10.文章第7段的回忆有什么作用？（2分） 11.这篇文章语言很有特色，请从下面两个句子中任选一个加以赏析。（3分） ⑴他一低头，咬断了一根线头，里边一沓钱露了出来，簇新簇新的，咯得我眼生疼。 ⑵那一次，鸡吓飞了，狗惊跑了，就连拴在墙角的一头驴，也挣断缰绳，一头扎进圈里，不敢往外看。 12.文中的父亲是个怎样的人？请结合全文加以分析。（4分） (二)阅读下文，完成l3一l6题。(共l2分)摔不死的老奶奶刘万永 　　我的小侄女今年上五年级，学习成绩还不错，就是不会写作文。从三年级学作文时就写“老奶奶过马路摔倒了，我跑过去帮她”的好人好事，到现在提起笔来，还是“老奶奶过马路摔倒了”之类的老一套，只不过篇幅长了。嫂子发愁地跟我说：“你得教教她怎么写，不然，她这个老奶奶都摔了3年了，早晚得摔死。” 　　类似我小侄女的“作者”恐怕不在少数。我还知道他们的必威体育精装版范文是“我犯了什么错误，通过什么什么事受到了教育，最后改正了错误，提高了认识”……当然，学生这种懒惰的写法会得高分，因为这种作文的思路是老师定的，老师又是根据考试的要求凝结成一篇篇范文的，出格反而会得低分。但问题是按这种思路训练出的学生，恐怕只能一次又一次地摔老奶奶——写的不是自己的真情实感，当然要编造了。 　　其实，不是学生的生活单调，也不是现在的孩子退化得不会观察生活，只是僵化的标准钳制了学生的思维。1999年举办的“新概念”作文大赛有一道题目：一只被咬过一口的苹果。面对这个苹果，有的考生想起了个人电脑苹果型的发明者乔布斯，咬了一口的苹果就是这种微机的标志；有的考生很快想起了一件事：作家王蒙在一篇文章里说，有回去陶然亭游泳，遇到一队人，不是缺手指头，就是少脚趾头，一问，原来是中国登山队的，这位考生想起了残缺的悲壮之美……写作时，大多数考生没有以往课堂作文的痛苦不堪，而是驰骋想象一气呵成。专家们说，这种作文释放了学生的心灵。 一种作文标准禁锢了学生的思想，另一种释放了学生的心灵，看起来是标准本身的问题，其实说到底还是教学思想、教学观念在起作用。教育培养的是各种各样的人才，尊重的是丰富多彩的个性，以一种标准要求所有学生，消磨的将是多数人的棱角；以考取高分为惟一目的，损害的将是所有人的思想。如果我们制定一种新标准，打破范文，鼓励“越轨”时，学生的奇思妙想就会涌现出来。我们现在常讲创新思维和创新意识，鼓励这种思维和意识，不妨先从作文上下功夫。?? （）这篇文章的标题????????????????????????????????????????????????????????????????????? 15．请分析本文的论证思路。（4分）????? 16．划线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） ??????????????????????????????????????????????????????????? 三古诗文阅读（共1分）阅读下面两个语段,完成1题（共1分）四、作文23.任选一题作文。(50分)（1）文中不得出现真实的人名校名（2）(1)择其善者而从之(2)身世浮沉雨打萍(3) 落红不是无情物，化作春泥更护花 (4) 采菊东篱下，悠然见南山；出淤泥而不染，