2014新pep四年级上册英语教案1—3单元.docVIP

凉风小学二年级2班英语科课程表 （2014——2015学年度第一学期） 任课教师：曹康琴 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 英语　 　 　 　 第二节 　　 　 　　 　　 课 间 第三节 英语　 　 　 英语 第四节 　 　 　 　 　 中 午 第五节 　 　 　 　 　 眼保健操 第六节 　 　 　 　 　 第七节 　 　 　 　 　 八 　 凉风小学四（2）学生名册 年级: 四(2) 教师：曹康琴 序号 学生姓名 备注 序号 学生姓名 备注 001 陈嘉欣 　 周圣财 　 002 王志桃 　 倪爽 　 003 尚效婕 　 董泽东 　 004 王玉梅 　 张伟 　 005 陈治潮 　 昌文华 　 006 田茂佳 　 罗斌 　 007 许银行 　 任敏琪 　 008 倪春桃 　 张庆 　 009 龚雪梅 　 韦福 　 010 王青青 　 舒泓伟 　 011 倪徐勇 　 徐藩文 　 012 张倩瑜 　 骆礼明 　 013 倪嫦 　 田禹轩 　 014 田丹 　 周华润 　 015 田雅芳 　 安松 　 016 毛克松 　 谢彩霞 　 017 陈建烨 　 彭丽 　 018 李睿 　 　 019 陈禹舟 　 　 020 邢清肇 　 　 021 王娅贤 　 　 022 李鑫 　 　 023 谢婷玉 　 　 024 毛宁 　 　 四年级英语进度及教学计划 本学期，是英语试行使用新教材的第二学年，为此，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下： 一、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。 １.能听读辨认语音，培养学生听说能力。 ２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。 ３.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。 ４.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。 二、教材分析： 新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。 本册教材有这样几个特点： 1、注重了学生运用能力培养； 2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来； 3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件； 4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。 三、班级情况分析： 1、本班级共有学生 人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。本班学生大多基础知识掌握良好，掌 教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作 握了一定的技能技巧，学风较正。但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。 2、学生知识能力习惯态度分析 学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。 四、教学突破点和创新点： 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，；比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。 五、教学方法： 1、按照《英语课程标准》对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求，结合《新标准英语》教学内容及教师用书中所提供的教学建议，三年级起点第三册第一模块至第十模块的教学任务。 2、对于三年级起点第三册模块的教学，教师应根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。对学生已学过的内容，以发展学生综合运用英语的能力为目标，发展学生用英语做事情的能力，通过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描述、说明