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2019年小学五年级语文第四单元巩固练习 募（ ） 涯（ ） 稞（ ） 敛（ ） 等级 教师评语 家长反馈 fēng suǒ zàn shí yǒu yì níng xiào （ ） （ ） （ ） （ ） chān fú xiōng táng tóng guī yú jìn （ ） （ ） （ ） yáo （ ）动 （ ）远 lì 严（ ） （ ）害 xiù 生（ ） （ ）花 歌（ ） （ ）摆 经（ ） （ ）史 （ ）丽 （ ）子 募（ ） 涯（ ） 稞（ ） 敛（ ） 暮（ ） 崖（ ） 棵（ ） 剑（ ） 锈（ ） 刚（ ） 篮（ ） 旬（ ） 绣（ ） 钢（ ） 蓝（ ） 句（ ） 四、将下面成语补充完整 雪中送（ ） 百折不（ ） 艰苦卓（ ） 赴汤（ ）火 喜出（ ）外 迫不及（ ） 含辛（ ）苦 任劳任（ ） 五、依据课文内容填空 我们空着肚子，在阵地上跟敌人______了三天三夜。是您带着全村妇女，______着打糕，______着炮火，______过硝烟，______到阵地上来给吃。 我把碗______到嘴边，泪珠大颗大颗地______在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄地______转身，擦擦眼睛，大口大口地______着鱼汤。 水渐渐______上来，放肆地______着人们的腰。 老汉______的脸上淌着雨水。他不说话，盯着______的人们。他像______。 六、按要求写句子 1、妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒。（缩句） 2、近一米高的洪水已经在路面上翻滚了。（改成拟人句） 3、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（改成陈述句） 4、万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 （修改病句） 积累运用部分 一、按要求写成语 描写人物品质的成语：________ ________ ________ ________ 含近义词的成语：________ ________ ________ ________ 含反义词的成语：________ ________ ________ ________ 含比喻句的成语：________ ________ ________ ________ 二、写出下面典故中的人物 完璧归赵（ ） 闻鸡起舞（ ） 指鹿为马（ ） 四面楚歌（ ） 草木皆兵（ ） 负荆请罪（ ） 生花妙笔（ ） 望梅止渴（ ） 卧薪尝胆（ ） 投笔从戎（ ） 凿壁借光（ ） 口语交际 结合学过的课文和收集的资料，变谈你对抗美援朝战争的了解。 阅读部分 一、阅读课文片段，回答问题 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 “亲人”指的是_________________，“亲爱的土地”指的是___________________________________。 为什么在“土地”前面加上“亲爱的”？ “曾经洒过鲜血”指的是__________________________________。 “再看一眼”“再停留片刻”充分表现了中国人民志愿军在即将离开朝鲜时对______________的______________之情。 二、课外阅读 我的油布伞 飘飘洒洒的雨丝，织成了遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。 看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。 小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里以外的镇上去上学。来回的路上最怕遇上雨天，如果半路上冷不丁地下起大雨，我就会被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪! 有一次，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈红了。那时候我还小 不懂事 竞不能体谅娘的难处 便说娘要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 那时，我家只靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。