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《专业技术人员职业道德与诚信建设学习》
第一章 绪论
第一讲 道德概述 67:56
12:44 (C、康德):道德与功利幸福毫无关系,它是一种实践理性的命令,而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的,它能够判断什么是善,什么是恶
22:33 道德认识是人们对于(?D以上均是?)的认识。
道德选择是人类有目的 活动的一定形式道德教育内容包括(提高道德觉悟,但无需加深认识 )、培养道德品质、养成道德习惯,下面哪个选项答案不正确。
道德作为维护社会正常秩序的一种手段,既有鲜明的(C、阶级性?),又有普遍的全民性。
C、道德评价是一种巨大的社会力量B、中国人认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。”、指出:“每一个阶级,甚至每一个行业,都各有各自的道德。”
A、原始社会末期被称作“职业道德的萌芽”
社会主义职业道德是在社会主义道德与(D、共产主义道德)指导下形成与发展的。
职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件,下面论述有误的是(B、职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质)。从()层面来看,形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。
职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的(D、以上均是?)。
职业道德的一般途径专业技术人员职业道德修养的( ?)是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。
下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的(A、能结合自身的实际情况选择职业,不要好高骛远?A、“科研资金使用不明”? ? ?)被行政处分。
3.( D、公道正派 ? ? ?)是抵制不良风气的良盾。
4.导致英国巴林银行倒闭的原因是( B、尼克.利森违规交易? ? ?)。
5.不占单位小便宜是( C、公私分明? ? ?)的体现。
6.2015年3月14日,( B、王岐山? ? ?)说:腐败往往始于几杯酒几张卡。
【第四节】互助合作
( D、卢瑟福? ? ?)说:“科学家不是依赖于个人的思维,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做他的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 ”
2. 亚里斯多德曾说过:“人是能群的动物”,( ?A、互助合作 ? ?)是人类行为最主要的特征。
3. ( A、从宏观上看? ? ?),全人类构成了一个庞大的合作体系,个体能力的有限性是合作最初的动力。
4.( ? A、善于合作? ?),个人才能学习团队中其他成员的长处,从团队中吸取智慧和力量,借此不断发展和完善自己,促进自身和团队的共同发展。
5. ( ? B、合作? ?)是现代社会化生产方式和科研方式的必然要求。
6. 以下( D、理解对方大全部的信息 )不是倾听的四个步骤之一。
第三章 专业技术人员诚信品格的养成
【第一节】 诚信的语义分析
1、如许慎的( A、《说文解字》 )说:“诚,信也”;“信,诚也。”但若细究,“诚”与“信”有别。
2、(B、诚信分裂 )虽是人类的常数,但现代社会因流动性而生的去熟人化或者弱熟人化的陌生感加剧了诚信分裂的后果。
3、在亚里士多德的伦理学中,(C、幸福 )是人类实践最高的善。
4、“父子相隐,天理人情之至也。故不求为直,而直在其中。”是( A、朱熹 )说的
【第二节】诚信的传统梳理
1. ( D、汉武帝 )采纳董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术。
2、( A、老子 )曰:“夫礼者,忠信之薄而乱之首”;“轻诺必寡信”;“信言不美,美言不信。
3、392年(B、基督教 )被定为罗马帝国国教。
4. 不同的文化或宗教传统都极为重视诚信品质,说明( C、诚信 )是人类通达美好社会的重要保证。
【第三节】诚信的道德论证
1、出于( D、义务 )的行为,才是道德上有价值的行为。
【第四节】诚信的报偿思辩
(B、美德 ):让世界更丰富,使别人更美好,却不会使自己变得贫乏。
【第五节】诚信品质的养成
1 、13世纪英国神学家、方济各会修士亚历山大提出了( C、“善功圣库”? ? ?)的理论。
2、( ?A、制度 ? ?)的意义:改变“一锤子买卖”中不诚信的心理,建立并公开信用记录,把一次性博弈转化为重复博弈。
:
【第一节】塑造科学精神,修炼人文素养
( ?B、智力 ? ?)是人们认知事物、运用知识、解决问题的能力(观察力、记忆力、想像力、思维判断力等)。
中国缺乏质疑精神的主因是( ?A、教育的标准化 ? ?)。
3. “好习惯”是提高人文素养的途径之一,下面哪个选项是主讲人没有提及到的“好习惯”( ?D、娱乐 ? ?)。
4. 下面哪个选项不是“以物为本” 的非科学发展观( ?C、重视人的发展 ?
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