2019年小学健康教育一年级下册计划和教案.doc

2019年小学健康教育一年级下册计划和教案 一年级 生命教育学科计划安排 制定人 周 次 日期 课 题（教学内容） 课时 执行情况 1 2.22 1、眼睛的功能 1课时 3 3.8 2、换牙和六龄齿 1课时 5 3.22 3、学会正确刷牙 1课时 7 4.5 4、定期体检 1课时 9 4.19 5、坐立行卧健与美 1课时 11 5.3 6、怎样睡得好 1课时 13 5.17 7、改掉不良习惯 1课时 15 5.31 8、一日三餐 定时定量 1课时 17 6.15 9、交通也有法案 人人要遵守 1课时 学科实践活动： 第一课 眼睛的功能 教学目标 ①通过本课的学习，使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。 ②懂得眼睛的主要功能。 ③掌握保护眼睛的方法。 ④通过学习，培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。 ⑤意识到绿色植物对人体健康的重要性，提高环保意识。 ⑥关注自身视觉系统健康，养成良好的生活习惯。 重点和难点 通过资料分析，掌握并做到每天要养成用眼卫生的好习惯。 课前准备 教师：准备幻灯片及眼睛疾病的资料、眼睛的图片。 学生：思考有关眼睛疾病的痛苦。 教学设计? 学习内容 学生活动 教师活动 新课引言 通过思考生活常识，弄清我们看见各种各样的东西，分辨色彩和物件的远近、大小和光线等，使我们能够顺利做好学习和生活中的事情，这些都是眼睛的感知作用。 创设问题情境。提问生活常识，通过生活经验（自由的活动）引出每一个人自生下来就离不开眼睛，需要眼睛不断地感知世界。 人体眼睛的作用 通过生活经验，试着说出人体眼睛的位置。 通过阅读课文，掌握人体眼睛感知器官的大致解剖位置。 进行图片观看，讨论眼睛的作用。 引导学生运用生活经验，试着说出人体眼睛的位置。 引导学生进行资料观察与讨论。 眼病的危害及眼睛的保健方法 思考分析：①做游戏：瞎子摸象。盲人过马路。 训练思维能力。通过生活常识了解到一双明亮的眼睛对人的学习和生活的好处。交流所知道的有关眼部疾病的资料。 ②眼睛的保健方法进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成用眼的好习惯。观察眼睛的图片。 通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：眼睛具有什么作用，找到解释问题的突破口。 组织学生进行体验，从而了解到眼睛对学习和生活的好处。 组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到眼病的危害。演示幻灯片。 提出问题：做眼保健操有什么好处？引导学生思考眼睛的作用。 小结 师生共同总结本节教学内容：眼睛的位置；眼睛的作用；眼病的危害；了解眼睛的保健方法。 总结本节教学内容。引发学生关注环境，加深对环保问题的思考。 巩固练习 讨论课后练习题。 教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。 课后记： 第二课 换牙和六龄齿 教学目标 ①通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。 ②懂得六龄齿易生病的原因。 ③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。 ④通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。 ⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。 ⑥关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。 重点和难点 通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。 课前准备 教师：准备幻灯片及牙齿的资料、图片。 学生：思考护牙的好处。 教学设计? 学习内容 学生活动 教师活动 新课引言 找出一个乳牙脱落者，问这个掉牙的同学是不是老了？通过大家一起探讨换牙的问题，引出人一生有乳、恒牙两副牙齿的概念。 创设问题情境。提问生活常识，通过掉牙的现象，引出我们每天都要做护牙的必要。 六龄齿的概念、及其爱生龋齿的原因 通过同学们互查牙齿的个数，引出六龄齿的概念；以及六龄齿易生龋齿的原因。让同学们试着说出做好护齿的要求。 通过阅读课文，掌握课文内容。 进行图片观看，讨论我们每天应该怎样保护牙齿。 引导学生运用生活经验，试着说出人体每天护齿的必要。 引导学生进行资料观察与讨论。 坚持每天做好广播体操 思考分析：①做游戏：我做小医生。 训练思维能力。通过生活常识了解到每天坚持做好护齿的好处。交流所知道的有关爱护牙齿的资料。 ②做好爱护牙齿的要求进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天做护齿的好习惯。观察保护好六龄齿的图片。 通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：为什么要保护好六龄齿？找到解释问题的突破口。 组织学生进行体验，从而了解到每天坚持做好护齿对身体健康和生长发育的好处。 组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到健康不仅仅是没有疾病。演示幻灯片。 提出问题：护齿有什么好处？引导学生思考牙齿的作用。 小结 师生共同总结本节教学内容：乳、恒牙的概念；六龄齿的