2016年湖北省《提升工程》远程培训在线测试题-2.docxVIP

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：领导扯蛋2　　交卷时间： 2016-10-12 18:25　考试成绩：?100　考试结果：?合格判断题?(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：2.墙纸的排列方式有[平铺]、[拉伸]、[居中]三种。A. 正确B. 错误答案：A解析：3.MiniQuest的基本组成部分包括：情境、任务、成果三部分。A. 正确B. 错误答案：A解析：4.下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，师生可以通过FTP上传、下载文件来共享相关资源A. 正确B. 错误答案：A解析：5.摘要只在编辑单图文消息状态下显示，在编辑多图文消息时是不会出现的。A. 正确B. 错误答案：A解析：6.在课堂讲授的过程中可以使用学科工具软件更好地进行演示A. 对B. 错答案：A解析：7.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.导入环节可有可无A. 对B. 错答案：B解析：9.多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在Flash 8中，当使用形状补间动画方式创建动画时，两关键帧中做补间动画的对象必须是分离的。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.Wiki 的“编辑”“历史”“查看”等功能，无需设定权限，便可点击进入。A. 正确B. 错误答案：B解析：12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上A. 正确B. 错误答案：A解析：13.问卷星可以免费生成并发布在线测试题A. 对B. 错答案：A解析：14.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制A. 正确B. 错误答案：B解析：15.虚拟实验可以通过改变参数来改变实验的结果A. 对B. 错答案：A解析：16.启动电子白板软件后，电子白板具有两种状态，书写状态与鼠标状态。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.计算机辅助测验是指用计算机编制和实施的独立于计算机辅助教学的客观性测验。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.思维导图导出到word文档时，设定了编号规则，核心主题也可以作为纯文本格式而不带编号。A. 正确B. 错误答案：A解析：19.Word中可以通过标尺设置页边距。A. 正确B. 错误答案：A解析：20.某个动画效果，在演示时，希望单击幻灯片中的特定图片时才出现，否则不出现此动画，可在此动画的“计时”中设置“触发器”。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题?(总分40分，每题2分，共20小题)21.网络道德的特点是？A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是答案：D解析：22.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C解析：23.数字化教学资源库不包括A. 电子备课资料库、课件库B. 学生学习社区C. 教师学习资源库D. 教学仪器设备库答案：D解析：24.在信息技术支持下的课堂教学中，任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累答案：C解析：25.《义务教育课程标准》的四个目标维度中，必须有利于其他三个维度目标的实现的是？A. 知识技能B. 数学思考C. 问题解决D. 情感态度答案：A解析：26.在Excel中，已知某单元格的格式为000.00，值为23.785，则显示时单元格的内容为_____。A. 23.78B. 23.79C. 23.785D. 023.79答案：D解析：27.在自动回复功能中，____表示了用户提问包含特定关键词即可视为匹配成功。A. 未全匹配B. 已全匹配C. 未全匹配和已全匹配都可以D. 没有对应可使用功能答案：A解析：28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做A. 积极的组织配合B. 互赖性C. 积极的相互依赖性D. 合作性答案：C解析：29.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学