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教 学 设 计 学 科 _数学 _ ______ 年 级 四年四班 ______ 备课人 唐冬艳 _______ 同 江 市 第 三 小 学 班 级 课 表 星期节次 一 二 三 四 五 第一节 数学　 数学　　 数学　 数学　 数学　 第二节 语文　 语文　 英语　　 语文　 语文　 第三节 英语　 微机 美术　 音乐　 人文/技术　 第四节 体育　 品社　 体育　 英语 生命教育 校本课程　 第五节 美术　 英语　 科学　 体活 美术　 第六节 音乐　 科学　 阅读 品社 班队会 第七节 看护 看护 看护 看护 　 任 课 教 师 课表 星期节次 一 二 三 四 五 第一节 数学　 数学　　 数学　 数学　 数学　 第二节 语文　 语文 　　 语文　 语文　 第三节 　 　 　 　 第四节 　 　 第五节 　 　 　 第六节 　 班队会 第七节 看护 看护 　 课程标准（或大纲）对本册教材的要求 第一章小数的认识和加减法 1.1小数的意义 了解小数的意义、小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数 1.2测量活动 能用小数表示一个物体的长度、质量 1.3比大小（一） 会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺学排列 1.4比大小（二） 体会小数末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变 第二章认识图形 2.1走进乡村 了解平行四边形和梯形的特征 2.2动手做 认识平行四边形，三角形和梯形的高 2.3三角形分类 认识直角、锐角、钝角、等腰和等边三角形 2.4三角形内角和 探索和发现三角形三个内角的度数和等于180度 2.5三角形三边的关系 探索并发现三角形任意两边的和大于第三边 第三章小数乘法 3.1人口与环保 体会小数计算在实际生活中的应用 3.2世界人口 学会用竖式计算数目比较大的小数乘法 3.3小数乘法的意义 掌握小数乘以整数的意义和小数乘以整数的计算方法 3.4有趣的小数点（一） 理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律 3.5有趣的小数点（二） 探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系 第四章观察物体 4.1搭积木比赛 能正确辨认和画出从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状 4.2节日礼物 由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样 4.3新建小区 体会不同方向观察对象形状的变化 第五章小数除法 5.1参观博物馆 探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法 5.2打电话 掌握除数是小数的计算方法 5.3人民币兑换 体会求积、商近似值的必要性 5.4动物乐园 发现余数和商的特点，知道什么是循环小数 5.5电视广告 小数四则混合运算 第六章游戏公平 6.1摸球游戏 初步体验游戏的公平性 6.2掷骰子游戏 进一步理解游戏的公平性 第七章认识方程 7.1字母表示数 学会用字母表示数，能用字母表示运算定律 7.2邮票的张数 理解方程的意义 7.3方程 了解方程的含义。会用方程表示简单的等量关系 7.4天平游戏 利用发现的等式性质，解简单的方程 7.5猜数游戏 会用方程解答简单的应用题 本学科教学工作计划 一、教材分析 （一）“数与代数”领域 1、第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。 2、第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 3、第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。 4、第七单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。 （二）“空间与图形”领域 1、第二单元“认识图形”