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2019年小学六年级品社下册第一单元学会合作测试题及答案 学校 班级 姓名 等级 一、填空题。 1、合作需要 ，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。合作要建立在 、理解的基础上。 2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够 、 。 3、老渔民使被捕获后的鳗鱼活蹦乱跳的秘诀是 。这个故事告诉我们 。 4、我们班集体获得的荣誉有 。获得荣誉的原因是 。 二、判断题。（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。） 1、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。（ ） 2、青霉素诞生的故事说明合作容易把事情做成功。 （ ） 3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。 （ ） 4、集体中的事情，如果大家齐心合作完成的，就会做的又快又好。（ ） 5、我不能与我能力强的人合作做事。 （ ） 6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成 为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。 （ ） 7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。 （ ） 8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。 （ ） 三、不定项选择题。 1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（ ）。 A、在学习上，合作让我们战胜困难。 B、在赛场上，合作让我们赢得荣誉。 C、在集体生活中，合作让我们更开心。 2、你赞同下面的哪些说法。（ ） A、对手就是我们的敌人。 B、真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。 C、个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。 D、集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。 3、在合作的时候，我不喜欢的人是（ ）。 A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。 B、用真诚的态度去赢得伙伴的信任。 C、一句话也不说，不献计献策。 D、固执己见，不能接受别人的意见和建议。 E、指手画脚，只说不做。 4、在一次100米比赛中，我的对手摔跤了。（ ） A、我马上扶起他，一同冲向终点 B、我不予理睬，暗暗高兴 四、案例分析题。 遇到下面的问题，你会怎么做？ ?1、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不得不做的工作，你会怎样？ 2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？ ? ? 五、实践活动。 平时生活、学习中，你与同学合作完成什么事情，请把合作的情况记录下来。 答：具体做的事情： ? 遇到的问题： ? 解决的办法： ? ? 合作完成后的感受： 第一单元《学会合作》(50分) 一、填空题。（总共8分，每空1分） 1、求同存异、尊重 2、双赢、共享 3、在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。 生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。 4、略。 二、判断题。（总共8分，每题1分） 1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、√ 三、不定项选择题。（总共12分，每题3分） 1、ABC 2、BCD 3、 CDE 4、 A 四、案例分析题 （总共12分，每题6分） 1、要以大局为重，学会负责。要尽自己最大努力做好等。 2、答：要善于倾听不同的意见。 要以大局为重等。 （合理就可，答案不唯一。） 五、（总共10分） 略（结合学生自己合作的事例，进行自我反思。） 附送： 2019年小学六年级品社测试题 (I) 一、古代的摇篮 1、我们中华民族有五千年的历史，中国被称为世界文明古国。古代埃及、古代巴比伦、古代印度和中国被称为世界四大文明古国。 2、金字塔是古代埃及国王的陵墓，最大的一座是法老胡夫的吉萨金字塔。旁边是狮身人面像。金字塔是世界古代建筑的奇迹，也是古代埃及文明的象征。 3、古代埃及人民发明了象形文字，还根据尼罗河的涨落变化，把一年分成12个月，全年定为365天。现在我们使用的公历就是由此发