三二模地理试卷分析与复习建议.docVIP

海淀区 高三二模地理试题分析与复习建议 地理教研室 白洁 2003.5 命题指导思想： 海淀区高三“文科综合能力测试”二模试卷的命题是根据国家教育部考试中心制定的《2003年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试说明》中的考试要求及有关规定来命题的。此次考试是阶段性检测练习，考查学生对高三阶段复习内容理解、掌握、运用的情况，重点考查了基础知识、基本技能和综合能力。就地理学科部分的命题而言，试题选取、展现大量课本以外的素材，要求考生利用教材中所学的基本知识、基本理论来解题。试题的素材反映了自然地理学、人文地理学必威体育精装版的研究内容与成果以及各种地理现象。在提供给考生运用已有的知识分析、解决问题这一机会的同时，引导考生关注地理研究的发展，关注人类生存和发展进程中所遭遇到的和必须认真解决的问题，注意到地理学的研究在当代社会经济发展过程中所能产生的作用。 地理学科的命题注意阐释人类活动与环境变化之间的相互联系，表现地理学研究对象和研究方法的综合性，同时注意体现地理学研究的新进展、新观念，使试题带有鲜明的时代特色和反映出地理学研究不断发展变化的特点。 命题强调了对地理学习能力的考查。例如：对各种类型的地图、地理图表的判读、绘制、分析；观察、发现和分析地理现象；提取有效的地理信息以及对空间概念和物体空间运动的理性思维；命题考查了学生对各种信息进行多角度、多层次地分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法等。其中更侧重地理思维能力的考核，突出思维理性、逻辑的过程和研究以及解决问题的方法。 跨学科的知识考查则是以问题为中心，分科设问，分别回答。以学生所学的各学科知识内容作为载体或背景，或是在提供新情景的条件下，分别用各学科的知识解决问题。试题力图在各学科之间建立起联系，根据事物及其发展的内在逻辑和规律，将知识重组、整和，构成一有机整体，反映了各学科知识之间的系统联系。注重考查学生思考问题、知识迁移、多层次、多角度分析解决问题的能力。 试卷特点： 内容构成： 二模试卷地理部分检测的内容涉及了自然地理、人文地理、世界地理、中国地理及地图知识等全部必修内容。重点检测了学科内的主干知识，考核学生对基础知识、基本原理的理解与应用情况以及基本技能的掌握情况。 试题特点： 地理试题部分的信息量大，注意了地理学科知识与当今社会、经济、人文观念发展之间的密切联系，注意阐释了人类活动与环境变化之间的相互联系。强调运用已有知识解决实际问题的综合学习能力。试题立意新颖，设问角度灵活，综合性强。 题型结构： 根据《考试说明》的要求，题型为选择题、非选择题（综合题）两种。其中地理学科试题共占90分。选择题为11道题，共44分。学科内综合题1道，为25分。跨学科综合题2道，其中地理占21分。 试卷长度： 本试卷共40道题。其中地理学科的试题文字阅读量适中，学生有充分思考问题的时间。 试题分析： 【第1题】该题以地球运动产生的地理现象为切入点，考查学生对地球运动这一重点知识的理解程度。地球运动这一问题是地理学科的基础知识，既是重点，也是难点。可以说地球表面产生的一切自然地理现象，均是地球运动的结果。学生必须对这个问题真正理解、掌握后，方能作出回答。该题的四个选项所涉及的内容，均为重点及难点知识。A选项考查的是地球运动产生的时间及日期问题，考查了特殊的一瞬间，即只有当太阳直射0°经线时，也就是0点（或24点）经线与180°经线（国际日期变更线）重合时，全球各地为同一个日期。除此情况以外，其余时间地球上的各地应分别属于两个不同的日期。涉及到的概念是地球上有两条可以变更日期的界线，一条是180°经线（国际日期变更线），它在地球表面上的位置是固定不变的；另一条是午夜0点（24点）所在的经线，它在地球表面上的位置是随着地球的自转而变化的。因此，该选项的叙述是正确的。B选项考查了基础的经度划分知识，并让学生从特殊的极地角度来观察地球运动，根据顺、逆时针的运动方向，来确定中心点是北极还是南极。该选项将经度的划分与地球运动巧妙地结合在一起，但该选项的叙述是错误的，正确的判断是中心点为南极。C选项考查了晨昏线在地球表面的变化与地球公转运动的关系，同样考了特殊的瞬间，即春、秋分时晨昏线与经线重合，该选项的叙述是正确的。由此学生可以联想到，在其余时间晨昏线与经线斜交，在冬、夏至时分别与极圈相切。D选项考查了地球运动产生的地理意义之一，即地表水平运动的物体会产生偏向，以物体前进方向为标准，“北半球右偏，南半球左偏”，然后用地表的方向语言来表述。由此判断该选项的叙述是正确的。 该选择题综合性强，难度大，要求学生有较强的抽象思维能力。同时要求学生熟练地掌握地图，甚至达到在头脑中形成思维地图的程度。该题采用了“无图考图”的方法，再次强调了地理学习中使用地图的重要性。同时该题还考查了学生的逆