三学年上册音乐教案.doc

教 学 计 划 教学要求： 学唱歌曲十二首，背唱歌曲5—6首，学习用强弱快慢的手势表现歌曲情感； 学习二声部合唱，培养独立自信的唱歌能力； 认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，2/4、3/4、4/4拍节奏，学习反复记号和反复跳跃记号等。 重点难点： 重点：感受歌曲、掌握歌曲的正确唱法。 难点：视唱、二声部的合唱。 提高教学质量的措施： 教师熟悉教材，认真备课； 抓住教材重点，突破难点； 运用生动的语言，多种教学方式，形象的教学，寓教于乐； 视、听、动、唱相结合，提高学习兴趣，培养学生的音乐感受能力。 教 学 进 度 安 排 表 周 次 日 期 教 学 内 容 1 9.1----9.8 老师你好 老师最理解我 2 9.11----9.15 折纸船 （1） 小背篓 小螺号 3 9.18----9.22 折纸船（2） 草原上升起不落的太阳 4 9.25----9.29 采山 音乐家聂耳 5 10.2----10.6 国 庆 节 放 假 6 10.9----10.6 捉泥鳅 听赏：牧童短笛 7 10.9----10.13 在祖国怀抱里 听赏：小毛头与买报歌 、买报歌、金蛇狂舞 8 10.16----10.20 中华人民共和国国歌 听赏： 我为祖国守大桥 9 10.23----10.27 新疆是个好地方 10 10.30----11.3 库尔班大叔喜洋洋 11 11.6----11.10 中国少年先锋队队歌 闪烁的小星 12 11.13----11.17 红星歌 视谱游戏 13 11.20----11.24 小猫钓鱼（1） 14 11.27----12.1 小猫钓鱼（2） 15 12.4----12.8 摆手舞 听赏：苗岭的早晨 16 12.11----12.15 乃哟乃 识读乐谱 17 12.18----12.22 多年以后 听赏：哩哩哩 18 12.25----12.29 对十 小放牛 谁家的门铃在响 19 1.1----1.5 月圆曲 唱一唱、听一听、找一找 20 1.8----1.12 复习 21 1.15----1.19 考试 22 1.22----1.26 备 注 音乐教学专门礼仪 教学目的： 学习音乐教学课的专门礼仪，学习正确的唱歌姿势 熟悉学生情况，逐步使他们知道音乐课的课堂常规 教学重点：常规教学 教学过程 学生列队进教室 组织学生与操场排队，合着律动曲《摇小船》的音乐节拍进教室 固定每个学生的座位 原则是两男一女搭配坐，文静的孩子和好动的孩子坐一起 提出音乐课的组织纪律及要求 课前站好对，女孩一组，男孩一组，要排队进教室 上课前要上完厕所，带好音乐书 上课认真听课，认真学，认真听，认真唱 注意保持教师的环境卫生 发言前要先举手，上课时不能讲小话、做小动作、玩玩具等 音乐课的专门礼仪 师生问好 1= D 2/4 1 2 3 4 │5— │1 5. │ 6 3. │ 5 4 3 2 │1— ‖ 师：同 学 们 好！生）你好 你好 老 师 您 好。 听老师弹奏琶音起立坐下 上行琶音 1 3 5 1 3 5 1 表示起立 下行琶音 1 5 3 1 5 3 1 表示坐下 3、听曲律动 拍手 拍腿 1= F 2/4 5 3 3 │ 4 2 2 │ 1 2 3 4 │ 5 5 5 . . . . . . 4、学习专门的唱歌姿势 1）精神饱满，保持儿童天真活泼的特性 2）身体要保持自然而端正，不要前倾后仰，左右摇晃，胸部略微挺起，双肩微微向后 3）头正，眼睛平视，脸部、颈部的肌肉放松，下颚不要向前突出，面部根据歌曲的内容富有表情 （五）反复练习礼仪知识 根据老师讲过的这些礼仪知识，进行各项要求的训练 （六）下课 学生起立，师生再见！ 第一课 老师你好 一、教学目的 1、能认真聆听歌曲《老师你好》，感受歌曲表达的情境，理解歌曲所表现的内容 2、能学会用深情的语气朗读《老师你好》，向老师表达自己对老师的敬意 二、教学重点 1、理解歌曲的内容 2、有感情的背诵歌词 3、敢于向老师表达自己对教师节的祝福 三、教学过程 （一）组织教学 学生按要求听音乐进教室，准备上课 （二）基础训练 1、发声练习 1= C → 1= E 2/4 1 2 3 4 │5— │1 5. │ 6 3. │ 5