二学年语文第五六单元作业.docVIP

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23.三个儿子 预习作业 一、预习课文。 朗读,画出不认识的字。 出示课件,认读生字, lǐng tǒng cōng gē diàn 拎着 水桶 聪明 胳膊 沉甸甸 huàng tíng 晃荡 停下 三、读课文,看谁读的最有感情。 探究作业 一、课文,整体感知。 、开火车读课文,检查朗读情况,师生正音。 、整体感知课文内容:这“一个儿子”是指谁?老爷爷的话是什么意思?(真正的儿子应该为父母分担生活重担,在老爷爷的眼里,不懂得孝敬父母和为父母分忧的儿子,不能算真正的儿子)、细读课文,感悟语言、感情朗读。 、小组自学。 、指名汇报小组自学结果,师加以适当的引导。 (1)你最喜欢哪一小节,为什么? (2)你认为这一小节中哪些词、哪些句子用的最好?为什么? (3)比较感悟句子。、总体朗读指导。 (1)比赛读,师生评价,让学生在边听边评中提高朗读水平。 三、背诵,。 一、看拼音词语。 lǐng tǒng cōng gē diàn ( )着 水( ) ( )明 ( )膊 沉( ) huàng tíng ( )荡 ( )下 二、填词语 ( )) ( )) 、扩展活动 小记者访谈:实话实说 生活中你是怎么做的?学了这篇课文,你又有什么新想法。 预习作业 一、预习课文。 朗读,画出不认识的字。 出示课件,认读生字, wán guì máng shòu 玩具 柜台 光芒 售货员 yào zán qiǎng 药品 咱们 抢着 三、给偏旁组字。 木:柜( )( )( ) 口:咱( )( )( ) 四、读课文,看谁读的最有感情。 探究作业 一、课文,整体感知。 、开火车读课文,检查朗读情况,师生正音。 、整体感知课文内容:、细读课文,感悟语言、感情朗读。 、小组自学。 、指名汇报小组自学结果,师加以适当的引导。 (1)你最喜欢哪一小节,为什么? (2)你认为这一小节中哪些词、哪些句子用的最好?为什么? (3)比较感悟句子。、总体朗读指导。 (1)比赛读,师生评价,让学生在边听边评中提高朗读水平。 三、背诵,。 一、看拼音词语。 wán guì máng shòu ( )))) yào zán qiǎng ( ))) 二、辨字组词。 份( ))) 粉( ))) 、 四、

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