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2019年小学六年级语文上学期与课文同步练习 题目： 先想想下列词语的意思，再给多音字注音。 扎（ ）进 树冠（ ） 旋转（ ） 唱和（ ） 意图： 通过练做此题，强化“以意思判读音”的学习方法，并让学生懂得平时说话正确发音的重要性，鼓励学生纠正身边人的错误读音。 题目： 在括号里填入恰当的词语。 （ ）的瀑布 （ ）的男高音 （ ）的悬崖 （ ）的额头 （ ）的身影 （ ）的纹理 意图： 积累词语 3、草虫的村落　 题目： 写出下列词语的近义词。 静谧( ) 游历（ ） 寒暄（ ） 攀谈（ ） 劳倦（ ） 勤勉（ ） 奔忙（ ） 奇异（ ） 蕴藏（ ） 意图： 通过找近义词理解词义。 题目： 仿写句子。 我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计，（ ）忙于（ ），（ ）忙于（ ），（ ）忙于（ ）。 意图： 培养学生的想象、表达能力，感受小甲虫们各司其职、有序生活的场景。 4、索溪峪的“野” 题目： 给下列词语中的加点字选择恰当的解释。 1、“攀”的解释有：①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。 攀亲（ ） 攀登（ ） 攀谈（ ） 2、“闻”的解释有：①名声；②有名望的；③听见；④消息。 闻声（ ） 新闻（ ） 丑闻（ ） 意图： 理解词语，懂得同一个字在不同语境中的意思不同。 5、詹天佑 题目： 辨字组词。 挠（ ） 绕（ ） 娆（ ） 控（ ） 浇（ ） 饶（ ） 烧（ ） 腔（ ） 抗（ ） 毅（ ） 桨（ ） 岔（ ） 扛（ ） 意（ ） 浆（ ） 忿（ ） 意图： 区别音、形相近的字。 题目： 写出下列词语的近义词。 大概（ ） 周密（ ） 嘲笑（ ） 勉励（ ） 毅然（ ） 阻挠（ ） 杰出（ ） 回击（ ） 意图： 理解词义，积累词语。 6、怀念母亲 题目： 给多音字注音并组词。 丧{（ ）（ ） 似{（ ）（ ） 咽{（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 意图： 明确多音字的几个不同读音及运用。 题目： 写出下列词语的反义词。 崇高（ ） 孤寂（ ） 普通（ ） 甜蜜（ ） 沮丧（ ） 强烈（ ） 意图： 理解词义，积累词语。 7、彩色的翅膀 题目： 选词填空。 1、激烈 热烈 猛烈 .xkb1. 战士们的心在（ ）地跳动，恨不得一下子飞过去。 在我军的（ ）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。 2、改进 改正 改善 改变 有错误，（ ）了，就是好孩子。 我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。 近几年来，人民生活水平有了明显（ ）。 我们用自己的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。 意图： 学会正确使用意思相近的词语。 9、穷人 题目： 仿写词语 忐忑不安：（ ） （ ） （ ） 自由自在：（ ） （ ） （ ） 忧虑：（ ） （ ） （ ） 意图： 积累词语 题目： 根据提示填空，夸夸桑娜。 桑娜为人母，她（ ）； 桑娜为人妻，她（ ）； 桑娜为人邻，她（ ）。 意图： 感悟人物品质 10、别饿坏了那匹马 题目： 将下面的句子改写成间接转述句。 1、父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。” 2、他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。” 意图： 熟悉不同句式的表达 11、唯一的听众 题目： 根据拼音在括号填上恰当的字组成词语。 Yōu （ ）久 （ ）静 （ ）愁 （ ）美 yí （ ）式 （ ）留 怀（ ）转（ ） qiàn （ ）款 道（ ） 镶（ ） 拉（ ） 意图： 同音字辨析 题目： 选字填空 仪 议 会（ ） （ ）式 （ ）表 （ ）论 建（ ） （ ）态 抗（ ） 礼（ ） 谦 歉 （ ）意 道（ ） （ ）让 （ ）虚 自（ ） 抱（ ） （ ）疚 （ ）逊 意图： 区别音、形相近的字。 13、只有一个地球 题目： 一、给下列加点