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苏教版四年级科学上册单元检测题 （第一单元 我们周围的空气） 学校 班级 姓名 一、填空（１７分） 1、空气可以被压缩，压缩空气有( )性，空气被压缩的程度越大，产生的（　　　　　　）就越大?。 2、空气主要由( 　　 )、( )和少量的( 　　 )、( 　 )等气体混合而成。氮气占据空气体积的（ 　　　 ）。 3、空气受热时会( )流动，受冷时会( )流动。 ４、中国古代人利用( )的原理，发明了孔明灯。 ５、森林有（ 　　　 ）、（ 　　 ）、（ 　　　　 ）、（ ）等美誉。 ６、二氧化碳能使（ ）变（ ）；二氧化碳不支持燃烧，能（ ）。 ７、空气总是在循环运动的，（ ）空气就是风。 二、判断（20分）? 1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（ ） 2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。?（ ） 3、空气是一种单纯的气体。（ ） 4、燃烧用去的是空气中的氧气。（ ） ?5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（ ） ?6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ）? 7、在大自然中，空气总是循环运动着的。（ ） 8、在大自然当中，空气的流动形成了风。（ ） 9、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。（ ） 10、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（ ） 三、选择题。（ 15分） 1、空气（ ）被压缩。 A不可以 B可以 C不知道 2、下面（ ）方法可以让我们感觉到空气的存在。 A使塑料口袋鼓起了 B从脸上流过有轻抚的感觉 C压缩空气有反弹的感觉 D冒出的水泡 3、同体积的热空气比冷空气（ ） A重 B轻 C一样重 4充气越多的气球反冲带动的物体跑的距离越（ ） A近 B一样远 C远 5、下列说法不正确的有（ ） A空气是一种混合的气体。 B空气可以向四面八方流动 C空气可以燃烧 D污染了的空气对人体有害。 四、简答。（24分） 1、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）（4分） ? ? 2、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？（3分） ? ? 3、自然界里的风是怎样形成的？（3分） ? ? 六、我的科学实践。（24分） 1、设计实验研究二氧化碳的性质。 实验名称： 实验材料： 实验过程： ? ? 实验结论:? 2、设计实验研究空气的成分。 ?实验名称： 实验材料： 实验过程： 实验结论: 苏教版四年级科学上册单元检测题 （第二单元 冷热和温度） 学校 班级 姓名 一、填空。（27分） 1、加热和冷却会影响物体的（）和（）。、绝大多数物体在受热时，体积会（）；（）时，体积会收缩，这种现象叫做（）。、1603年意大利科学家（）制造出了空气温度计。1742年瑞典天文学家摄尔修斯提出了（）用（）表示、不同物质具有的吸热和散热性能不一样的。（）的吸热、散热性能优于（）深色物体升温（），浅色物体降温（）；、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（）变成的。、液态的水受热后变成气态的水蒸气，这种现象叫（）。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫（）。、水的蒸发快慢与（）（）和（）有关。、水有（）（）（）三种形态。它们在受热和遇冷的条件下会相互转化。物体的冷热程度叫(??? ?)。一杯热水的降温规律是(? ?? ?? ? )。热总是从(??)处向（? ? ）传递。在固体中，热的主要传递方式是（）。在气体和液体中，热主要是靠（）方式传递的。1 ．所有的物体都具有热胀冷缩的性质。2 ．夏天，自行车胎的气不要打得太足以免热胀爆胎。3 ．夏天架电线不要绷得太紧以免冬天冷缩绷断。4 ．不同物质吸热、散热的性能是不同的。5 ．云和雾就是水蒸气。 1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（ ） A水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了。 B水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了。 C水缸或自来水管本身遇冷就会破裂。 2、深色物体升温（ ）；浅色物体降温（ ） ?A快 B慢 3、铁球加热后，体积会（ ） A