坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课.第十五周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中三班 主班教师： 陈爱娣 副班教师： 蒋倩筠 二0一一年六 月 六 日 坑头幼儿园教学活动备课　　　　　　　　　　　　　　　　　 2011 年6月6日 第十五 周 星期一 中三 班 活动内容 数学《线的游戏》 活动内容 音乐 《我是小画家》 执 教 者 陈爱娣 执 教 者 蒋倩筠 活 动 目 标 进一步巩固正方形、三角形、长方形，尝试认识梯形，发展数理逻辑能力。 活 动 目 标 学会唱歌曲《我是小画家》。 教学 具 准 备 正方形、三角形、长方形和梯形的图形卡。 教学 具 准 备 歌曲《我是小画家》CD。 活动过程： 1. 出示钉板，教师用橡皮筋围出三角形、正方形、长方形等图形，请幼儿找出与橡皮圈形状相同的图形卡。 2. 教师出示梯形的图卡，引导幼儿说一说梯形和长方形有什么不一样。（长方形上下两条边是一样长的，梯形上下两条边不一样长。） 3. 请幼儿尝试在钉板上用橡皮筋围出梯形，看看谁围得对，大家围的梯形有什么不一样？ 4. 请幼儿观察各种图形卡，并用橡皮筋在钉板上围出图形，看谁做得又快又准确。 鼓励幼儿可以围出不同大小的图形，看谁能围出最大的图形。 5. 请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。 6. 请幼儿用两根橡皮筋围出不同的图形，拼出简单的图案。 活动过程： 由旋律开始： 在美工区播放歌曲，让幼儿一边聆听，一边画图画，帮助他们熟悉旋律。 由歌词开始： 老师展示幼儿的绘画作品，与幼儿分享绘画的经验。 老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“什么样的图画会让人看了觉得高兴呢？’ 老师指导幼儿按节奏念歌词。 户外活动内 容 弹弹床 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及规则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便 打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月 6 日 第十五周 星期一 中三 班 活动内容 体育 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者 活 动 目 标 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴 教学 具 准 备 活动过程： 个别教育情况 增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。 活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。 活动三：幼儿能理解活动的内容 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及 则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月7日 第十五周 星期二 中三 班 活动内容 语言《小凡的线》 活动内容 体育 执 教 者 蒋倩筠 执 教 者 活 动 目 标 理解故事，乐于参与与故事内容相关的讨论。 活 动 目 标 教学 具 准 备 亲子故事《小凡的线》（《小小艺术家》幼儿用书或电子书第 2 - 7 页）。 教学 具 准 备 活动过程： 1. 教师在黑板上画出不同形态的线条，例如直线、曲线和波浪线等，请幼儿想象它们像什么。 2. 出示电子书，讲述故事《小凡的线》： 3. 请幼儿讨论： 第 2 页中谁是小凡？ 小凡为什么不画画？ 猜猜是什么事情使他的心情不太好。 你认为其他小朋友画画时的心情怎样？ 小凡在图画纸上画了什么？ 老师和同学对小凡的画有什么反应？ 你认为小凡画的线像什么？ 后来小凡为什么感到高兴了？ 妈妈为什么把小凡的画装在画框里？ 4. 请幼儿谈谈自己画画时的心情。 5. 请幼儿尝试与教师一起复述故事。 活动过程 户外活动内 容 玩大球 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及则 1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课