2019年小学六年级陈述句反问句互换法则.docVIP

2019年小学六年级陈述句反问句互换法则 一、陈述句改为反问句的方法： ?? ?1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 ?? ?2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 ?? ?3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 ?? 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 二、陈述句改为反问句的练习： 1、狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家。 2、扫罗王不相信这么一个小孩子能打败这个巨人。 3、那位黑人学生是位非常出色的老师。 4、我知道什么也看不见会多么痛苦。 5、故宫是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 6、中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。 三、反问句改为陈述句的方法： 1、“去”：即去掉反问词和语气词。“难道……吗？”“怎么……呢？”“岂……吗？”“哪能……呢？”。 2、“改”：即把“？”改为“。”。 3、“反”： ?将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 4、“查”：即检查修改后的句子意思应和原来的一样。 四、反问句改为陈述句的练习： 1、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？ 2、为人类造福，有什么错？ 3、天底下哪有这么便宜的事？ 4、丰富多彩、富有诗意的校园生活怎能不令人回味呢？ 5、人不都是由简单生命进化来的吗？ 6、这是闹着玩的吗？ 7、对不守纪律的现象，我们不能不闻不问. 8、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 9、我们不能被困难吓倒。 10、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 11、?讲台上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。 12、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 13、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。