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2019年小学品德与社会答案 XX．12 A、参考答案及评分标准。 一、我会填：第1—9题每空1分，第10题每空3分，共27分。 1．一 生命 虚 2．根据实际情况填（两个空） 3．节约 4．119 110 120 5．规则 6．快乐 温暖 谅解 谦让 7．根据实际情况填（两个空） 8．9 10 9．友爱 关心 尊重 10．比如：①搀扶残疾人过马路 ②主动扫路边的积雪（只要结合实际写出做的好事即可） 二、我会选：每小题2分，共20分。 1．B 2．A 3．B 4．C 5．B 6．C 7．A 8．B 9．C 10．A 三、我会辨：每小题1分，共15分。 1．√ 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 9．√ 10．× 四、我会连线：连对一处得1分，本题共5分。（答案略） 五、我会答：第1题10分，第2题12分，第3题9分，共31分。 1．（1）王阿姨家的小孩摔倒了，我会赶紧跑过去把他（她）扶起，并安慰小孩。（5分）（2）看到邻居张爷爷拄着拐杖到垃圾，我会马上接过他手中的垃圾桶将垃圾倒掉，并有礼貌地搀扶他回屋。（5分）（说明只要答得言之有理即得满分，不要拘泥于参考答案） 2．①为父母盛饭；②为父母叠被子；③替家里买东西；④在家里拖地、刷碗等。（只要举出三个事例即可，列举一个事例得4分，本题12分） 3．本题9分。只要写出一句或几句话，且语句通顺，表达对爷爷奶奶（或父母、老师）的问候与祝福即给满分。 六、卷面分：2分。视书写整洁与否酌情给分。 B、学生学习评价建议。 品德与社会课期终采用常规性评价方式，即书面测验，考查学生对于各种社会性知识的掌握。按课标要求，提出如下评价建议： 1．体现评价主体多样化。评价主体包括学生、教师和家长。 2．重视过程性学习评价：应把期终评价和学生平时的学习相结合。 3．以激励评价为主，要鼓励学生学好《品德与社会》，评卷宜宽不宜过严。 4．突出质性评价：评卷过程可量化处理，但在卷面上要采用质性评价。 小学四年级品德与社会学习评价参考答案及评分标准 XX．12 A、参考答案及评分标准。 一、精彩补白：每空1分，共26分。 1．家乡 故事 骄傲 2．一望无际 如诗如画 纵横交错 流动的五线谱 3．兵马俑 故宫 4．学校 5．56 根据实际情况填 蒙古 6．生命 珍惜 节约用 保护 7．四川省 卧龙 8．温饱 小康 9．孙中山 10．中医 中药 李时珍 本草纲目 二、择优录取：每小题2分，共26分。 1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7．A 8．C 9．A 10．A 12．A 13．C 三、明辨是非：每小题1分，共11分。 1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．× 8．× 9．√ 10．× 四、一一对应：连对一处1分，共7分。（答案略） 五、对答如流：第1题8分，第2题6分，第3题9分，第4题5分，共28分。 1．“文化瑰宝”的意思是文化作品中美丽的稀世珍宝（2分，答成“文化作品中特别珍贵的东西”也对）例如：西安出土的唐三彩、敦煌壁画、山西应县佛宫寺释迦塔、洛阳龙门石窟等（列出的只要是祖国的文化瑰宝即得分，列出一个3分，本题的第二问共6分） 2．家乡的风俗独特有趣，如：①秋后邀请戏班演戏，庆祝丰收；②贴年画寄托人们对生活的美好期望；③新年的时候放鞭炮庆祝节日；④大年三十，家人在一起包饺子；⑤冬至节是家乡人非常重视的节日。这一日家家户户团聚吃饺子。⑥吃在饭场是农家吃饭既普遍又独特的习惯；⑦农历十月初一民间祭墓、祀祖，并剪纸为衣，于墓前焚化，俗称送寒衣。（本题6分，举出一例得3分，只要是家乡的风俗即可，不要拘泥于参考答案） 3．①行人过马路不遵守交通规则，骑车闯红灯，经常导致堵车现象；②汽车乱停乱放，影响交通，影响市容；③有些商贩不遵守城管规则。占道经营，影响交通；④有些出租车司机说话太粗鲁，不能文明服务；⑤卫生习惯差，随地吐痰、随意大小便现象时有发生。⑥在农村有少数人得病不去医院看病，却花钱请巫婆消灾；⑦在家乡还有赌博现象。（只要意思对即给分，举出一例3分，本小题9分） 4．本题5分，只要写出自己如何过春节即得满分（答案略） 六、卷面分：2分。视书写整洁与否酌情给