2019年小学四年级上册(三起)新路径英语导学案.docVIP

2019年小学四年级上册(三起)新路径英语导学案 科目： 班级： 教师： 学期： Unit1 our school day Lessen 1 what time is it 教学目标： 1、要求学生学会相关短语，单词。 2、学习自然拼读法，培养学生拼读单词的能力。 3、教师通过积极评价，增强学生的的自信心，进一步激发学生学习英语的兴趣和初步的自主学习能力。 教学重难点 ： 1、学会起床，吃早餐等短语的读法以及写法。 2、能正确用英语句子进行问答时间。 课时 ： 一课时 教学过程： 一、师生问候 二、教学句型“what time is it ?”及其回答“It is……” 三、单词教学 通过有关图片进行单词教学。 四、Listen,circle and say 五、Let’s talk 朗读课文并进行角色扮演。 六、Let’s read 学习自然拼读法 1、把字母Bb写在黑板上，然后指着bed 说 B b bed 强调第一个字母的发音，学生重复，用同方的方法介绍bee等词语 2、教师放录音，学生边听边指图。 七、布置作业 Lessen2 Where are you from 教学目标： 1、学会美国、新西兰等英语国家国名和法国国名的英语表达法，初步了解这些国家的怪光狂，认识其国旗。 2、通过歌曲、游戏等巩固以前所学习的见面用语，自我介绍用语，掌握询问对方来自何处的表达法及其回答。 教学重难点 ： 1、学会美国、新西兰等英语国家国名和法国国名的英语表达法，初步了解这些国家的怪光狂，认识其国旗。 2、掌握询问对方来自何处的表达法及其回答。 课时 ： 一课时 教学过程： 一、师生问候 二、教学句型“where are you from ?”及其回答“I’m from” 三、单词教学 通过有关图片及画有各国国旗的图片进行单词教学，同时介绍个英语国家的情况。 四、Listen,circle and say 五、Let’s talk 朗读课文并进行角色扮演。 六、布置作业 Lessen 3 Happy Teatcher’s Day 教学目标 ： 1、能将表达请求允许、表示感谢祝贺和喜爱等功能的句子应用于现实生活之中。 2、通过反复朗读掌握喜欢某物的表达法。 3、了解教师节的相关情况，进一步培养学生尊师的美德。 教学重难点 ： 1、本课单词即正确发音。 2、喜欢某物的表达法 I like 及其应用。 3、介绍教师节。 课时：一课时 教学过程 ： 一、师生问候 二、Magic box单词教学 三、句型教学 I like … 并进行练习 四、Listen,match and say 五、Let’s talk 朗读课文并进行角色扮演。 1、教师带读。 2、分角色读 六、布置作业 Lessen 4 what is the game 教学目标 ： 1、能听懂、会说本课单词同时复习并巩固以前学过的单词。 2、能够通过自然拼读法了解字母Ii ,Jj,Kk,Pp在单词中的发音。 教学重难点： 1、本课单词 2、通过自然拼读法了解字母Ii ,Jj,Kk,Pp在单词中的发音。 3、重点句型以及其回答。 课时：一课时 教学过程： 一、常规问候与复习 二、Magic box单词教学 1、复习单词 2、引入新词。 3、带读新词。 4、巩固新词。 三、句型教学并把新单词放入句型里进行练习 四、Listen,tick and say 五、Let’s talk 朗读课文并进行角色扮演。1、练习新单词 2、练习新句型 六、布置作业 Lessen 5 I don’t like coffee 教学目标 1、掌握本课新词，复习上课的单词。 2、巩固本课的重要句型。 3、通过绘图和激发学生的想象力进行教学，充分发挥学生的联想能力。 教学重难点 1、掌握本课单词的发音并了解其词义。 2、能正确使用句型“I don’t like”。 课时 一课时 教学过程 一、常规问候与复习 二、Magic box单词教学 1、复习学过的单词， 2、教学单词 3、解释其意思4、巩固新词。 三、句型教学“I don’t like” 四、Let’s talk 朗读课文并进行角色扮演。 1、师生问答 4、跟磁带读 5、分角色读 五、布置作业 Unit2 things around us Lessen 1 It’s windy and cool 教学目标 1、掌握本课新词。 2、通过学习自然