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人教版英语七年级（下）学生课堂活动设计 课题 Unit7 it’s raining . Period1 Section A 1a-2d 设计人：黄晓虹 【学习目标】 知识与能力：1、 掌握Words: rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, study, bad, Drills: How’s the weather in Beijing? It’s sunny. What are you doing? I’m watching TV 2、学会谈论天气及描述你正在做的事 2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究 3、情感态度价值观：3、培养学生热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的现象的情感。 【学习重点】 重点句型：How’s the weather in Beijing ? It’s sunny. What are you doing? I’m watching TV 重点词汇：rain、 windy、cloudy 、sunny 、snow、 weather 难点：现在进行时的用法 【学习过程】 一、课前预习： (一)预习任务： Task1: 朗读并识记P37-P38单词，根据汉语意思写出下列单词完成下列单词。 下雨_____ 下雪_______ 有风的_______ 阴天的________晴朗的____ 天气__________糟糕的_________ 公园_____信息______困难________捎口信传话______________回电话_______________ Task2:读37-38页写出下列单词的形容词 sun________ wind__________ cloud_________ rain________ snow_______ Task3：:读37-38页写出下列单词的现在分词和第三人称单数 Cook ______ _________ play_______ ________ watch________ ____________speak _______ __________ study_________ __________ Task2: 找出并询问表达天气的一种表达方法 A:________________________________? B:_________________ (2) 询问某人正在干什么：_____________________________________? （二）预习诊断： 1、熟练翻译下列短语 下雨______ 下雪________ 有风的________ 阴天的______晴朗_________cook(现在分词) ________study(单数第三人称)________1、今天济南的天气怎么样？：________________________________________________? 2.你好，我是里克_______________ 3 你怎么样？（两人见面时）___________________________? 4听起来你过得很愉快_________________ 5.我能给他捎口信吗_________________ 6告诉他给我回电话________________预习质疑__________________________________________________________ 二、课中实施 1、精讲点拨： （1）1.?询问天气How’s?the?weather?in?Shanghai?=_____the?weather _____in?Shanghai?? 回答 It’s +形容词. 描述天气的形容词：刮风的?______?晴朗的______?下雨的?______?下雪的?______多云的______晴朗的_____?回答天气也可以用?it’s+v.-ing ,表示天气正处于某种状况。 例如：北京天气如何？__________在下雨。__________ It’s?________?(rain)?now?.? It is _______?(rain).? It often?________?(rain) There?is?much?______?(rainy)?here?today?.? 练习The?weather?here?is?sunny.? ???______?______?the?weather?here????______?the?weather?______?here? （2.）