牛欣期末2014个人研修手则.docVIP

校 本 研 修 手 册 姓名： 牛? 学科： 语文 扎赉特旗音德尔第六小学教 师 基 本 情 况 表 20 13 ~20 14 年度第 二学期 姓名 牛欣 性别 女 出生 年月政治 面貌 何时毕业于 何所学校 2001年毕业于兴安职业技术学院 职称 小教一级 最高 学历 大专本科 任课 年级 二年二班 学科 语文 兼任学科、班级 周课 时数 工 作 简 历 2007年9月——2009年9月：在巴岱中心校任教 2009年9月——今：在扎赉特旗音德尔第六小学任教 被 授 予 荣 誉 称 号 及 主 要 工 作 业 绩 2012、9获旗级优秀教师 2012、11旗级十佳班主任 音六小课堂教学常规 1、强化课堂教学的规范意识、质量意识和效率意识。上课前必须按照课程标准和教材的要求，充分做好课前准备工作。准备好本课需用实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。上课前关闭一切通讯工具。课堂上，不得与外界人员闲谈并禁止外人进课堂干扰师生上课。老师必须于上课铃响前2分钟进入教室，准时授课，严禁迟到，下课铃响，及时下课，不得拖堂，确保学生的课间休息。教师在课堂上讲授时间原则上不超过25分钟。 2、组织教学要贯穿于课堂教学的全过程，维持好正常的课堂教学秩序。教学中要注意激发和培养学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，调动学生的学习积极性。要使所有学生的学习过程精力集中、思考认真。要严格要求每一个学生，注重学生良好学习品质的培养，注重学生思维方法、解题思路等方面的训练。 3、根据不同的教学要求和课型，必须做好课前预习或复习检查。要紧扣教学内容，检查的方法要灵活 多样。对学生回答的问题，要及时做出公正的评价。要鼓励学生敢于质疑，善于研究讨论问题，对学生多鼓励，严禁讽刺挖苦学生。要注意培养学生的预习、记录课堂笔记、及时复习、自主学习、合作学习、认真思考、正确读写等良好的学习习惯。要指导学生做好课堂作业。 4、树立现代课堂教学理念，贯彻“多维互动、动态生成”的教学原则。积极稳妥地进行教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式以及师生互动方式的变革。做到探究式学习与接收式学习的有机结合。 5、要注意研究信息技术与学科课程的整合模式，恰当运用先进的教学手段，提高课堂教学效益。但反对机械式、盲目地使用多媒体手段教学。 6、教师衣着要整洁、朴素，不得穿背心、短裤、拖鞋进入课堂，不得体罚和变相体罚学生；教学用语要简练准确、有条理，要使用普通话；板书必须规范，严禁随意乱画，严禁写错别字。“三字一话（毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话）”的训练要与课堂教学紧密结合。 7、严禁将学生的自习课变成教师的讲授课，自习课要有辅导教师，维持好自习纪律。 8、按课程上课。课程表的制定和调度权属教导处。教师不得擅自停课、私自调课、代课。如有违反，就予以批评和处罚。 9、每一堂课达到下述基本要求：①目的明确；②讲授正确；③方法得当；④重点突出；⑤难点突破；⑥讲练结合；⑦效果落实。 10、各学科的测试成绩质量分析，由任课教师或备课组长负责，要形成质量分析的相关表格和书面材料；年级的质量分析由年级负责人组织实施；学校的质量分析由校长或教导主任组织实施。 音六小教师备课评价要求 教师的备课要采取集体备课与个体备课相结合的方式。备课要做到“备课标、备教材、备学生、备学法、备教法”，在“五备”的基础上，写出单元备课和课时教案。单元备课、课时教案和集体备课的基本内容和要求如下： （一）备课内容 1、单元备课的基本内容包括单元名称、单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、课时划分、学生情况分析等。学生情况分析在每学期初进行一次即可。 2、课时教案的基本内容主要包括教学目标（要体现新课程的要求、兼顾“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三个维度）、教学重点和难点、教学方法及教具、教学过程和板书设计、作业设计、反思与重建等。教学过程是课时教案的主要组成部分： （1）包括一堂课教学内容的详细安排； （2）教学方法的具体运用、教师活动和学生活动安排、时间分配等； （3）要特别注意预习环节的设计； （4）特别注意上课伊始对上节内容的检查； （5）特别注意预留较充分的课内练习和作业训练时间。 （二）备课要求 1、单元备课要重点突出单元教学目标、单元知识结构及其重点、难点。 2、课时教案要完整详实，注重实效。要体现出传授知识、培养能力的科学性和教学改革的连续性。通过设计；学生活动和教师活动，体现师生间的交流与互动，促进学生主动性、富有个性地学习。课后要及时总结课堂教学中的成败得失，写好该教学的“反思与重建”。坚决禁止抄袭他人教案和照抄教参。 音六小学生作业批改评价要求 一、作业的