2015学年度德育工作计划.docVIP

常规与深化并行，创新与提升齐飞 ---顺峰中学2016学年度德育工作计划 顺峰中学开办6载，德育工作作为教学工作的护航使者，学校管理的稳定基石一直以来都发挥着默默无闻而又强大的作用。德育工作琐碎且收效甚慢，但有赖顺峰中学认真负责的德育队伍的倾力支持，使得我校德育工作能够逐渐形成了自己的品牌与特色。从2014学年开始，德育工作走上了整合、汇总、精简、高效的改革之路，力求集中优势资源，整合有用资源，提高工作效率与工作成效。经过两年的努力，尝试初见成效。新的学年，德育工作将继续整合改革与树立品牌之路，立足常规，将常规做精，深化，变成校本资源，将各队伍建设的人员培养和素质提升作为工作重点，同时将德育项目的创新与开发和提升与特色作为进一步推进工作的目标。 一、指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，依法做好德育工作。 2、结合我校办学实情，在2016学年德育处将一如既往地发扬顺峰中学“和心育人，美行成德”的德育精神以及“践行和美教育，成就和美人生”的办学理念和“和而不同，和而美”的和心德育理念统领学校德育工作。本学年学校的德育工作以“一个中心，一个重点和三个方向为”为工作主线。 “一个中心”：即德育工作开展的指导理念——三生教育，生命，生活，生态。三生教育作为德育具体工作开展的指导理念和任务目标，为德育活动的开展、学生人格的培养提供了强大的理论支持，这几年来，德育工作也一直围绕这个中心，以期培养出热爱生命、珍爱生活、尊重生态的优秀学生。 “一个重点”：德育工作要想更上层楼，除了在活动和资源上进行整合和归总，更重要的是从观念上改变德育工作者对于德育工作的认识以及提升德育工作者的能力、素质，工作推进不顺畅，有部分原因是推行工作的人不清楚这项工作的理念，或者理解不到位，或者能力有限。从事德育工作的教师，有身经百战的老班主任，也有初出茅庐的新手，但是无论是老手和新手，都需要根据时代和社会以及政策的变化及时提升自己的德育工作能力。发展的平稳期，最应该做的就是积累和沉淀，提升和深化，将原来的好的经验进行总结，另外有针对性的、系统化的进行提升和深化，以期在观念、能力和素质上，有更新的发展和提高。 “三个方向”：班主任工作室方向、团队方向和心理教育方向，这三个方向，是德育工作的抓手，；班主任工作室重班主任能力培训与提升，集中开发新项目，激活家长学校项目；重班级常规管理和精细化管理，班级文化和班级特色建设；团队重领袖学生打造，树立榜样带动作用，明晰德育活动目标体系，重新架构德育活动相关项目；心理教育重校本课程研发与整理，形成具有顺峰特色校本课程。 培养什么样品质的学生，如何培养这样的学生是这几年工作开展后我们需要明确的问题，德育活动的开展，更多的是需要切合学生的需求，学生的学段特点以及学生的个性特点，整合活动的基础也在于此，所以，在新学年的工作中，德育活动需要整合的是学生的需求、培养目标，搞明白这个问题，才能凸显德育工作的针对性和实效性。 二、本学年德育亮点 在做好常规工作的同时，下一年德育工作的亮点将集中在以下几个方面： 1、注重能力提升，汇总有效资源 积累、沉淀、创新、提升，这是保障不断发展的前提，因此，新学年将以班主任工作室为依托，集中力量开展有针对性、有提高性、班主任和德育工作者迫切需要的专业素养培训与比赛，专注个人能力的提升与发展；另外，整合学校已有的优质资源，形成顺峰资源库，为后来者提供参考依据。 2、启动家长学校，促进家校同盟 家长学校，是以“学生毕业，家长结业”为理念的家校合作项目，旨在开展各种形式的家校合作活动，促进家长与学校的共同教育，提高家长对于学校活动的参与性，为学生健康成长保驾护航。以往的学年中，我们已经对家校合作做了深入的了解和初步的尝试，开展过全员家访、家长大讲坛、家长讲座、家长进校等系列活动，在新学年中，将对原有的活动进行汇总，同时将其系统化，正式启动学校家长项目，为更多的家长提供有效教育资源和进校参与的机会。 3、研发心理校本，护航心理健康 本学年我校顺利通过了广东省心理健康教育特色学校的评估，这一评估，不但肯定了我校几年来心理健康教育工作的扎实基础，同时也为心理健康教育再上新高度提供了契机，结合心育特色，进行心理校本的汇总与研发，形成具有顺峰和美特色的心育校本教材。 4、推广班级特色，致力精细管理 经历几年的班级文化建设及班级特色解说试行，不少班级都尝到了文化建设带来的管理便利，在新学年中，首先要做的就是推广班级特色建设，打造独具特色的文化班级，以文化促管理；其次，在常规管理的基础上，开展精细化管理，由大到小，由上到下，让班级管理不为琐事牵绊，更加高效和有成效。 三、德育工作主要内容 （一）学生管理 1、加强安全教育 （1）加强学生人身安全教育，强化学生在教学区、生活区的安全意识