12—13学年上17奇妙的克隆导学案.docVIP

17 奇妙的克隆 【学习目标】 1、? 进一步了解说明顺序和说明方法（重点） 2、? 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力（难点） 3、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神（重点） 【知识链接】 1、走进作者 谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。 2、关于克隆 克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。 【】 预习检测 1、? 给下列加点字注音 繁衍（??? ）? 囊胚期（??? ）?? 蟾蜍（??????? ）?? 蝌蚪（???? ）鄞县（??? ） 性腺（???? ）? 胰蛋白酶（???? ）???? 分泌（????? ）????????????????????? 濒临（?????? ）孵化（??????? ） 2、解释下列词语的含义： 衍：????????????????????? 濒临：?????????????????????? 神通广大：? ? ???????????????????????????????? 拍案叫绝：??? 相安无事：? ????????????????????????????????? 难能可贵：??? 二、整体感知：? ．课文使用了四个小标题，有什么作用??．“克隆”的突出特点是什么??快速阅读课文，思考下列问题： 、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？ ? 、克隆技术给人类带来哪些好处？ ? 7、你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？（学生自由发言） 、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出。 9、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？ ? 10、文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？拓展延伸：（辩论会） 、辩论主题：克隆人是福音，还是恶兆？ 辩论要求：（1）语言清晰、流畅，声音洪亮； ???????? （2）观点鲜明，论据充足； （3）驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。 一、基础知识 下列加粗字的注音完全正确的一项是??? (??? ) 　　A．分泌(mì)??? 渗透(sèn)?? 胚胎(pēi) 　　B．两栖(xī)??? 乳腺(xiàn)? 哺乳(bǔ) 　　C．脊椎(jǐ)??? 爪蟾(chán)? 濒临(bīn) 　　D．草莓(méi)?? 繁衍(yǎn)?? 匍匐茎(jìng) 下列句子中画线的词语解释有误的一项是??? (??? ) 　　A．可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象，假想) 　　B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。? (相处没有冲突，没有问题) 　　C．鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此) 　　D．我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。(面临，面对) 下列句子中不含反义词的一项是??? (??? ) 　　A．凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。 　　B．这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。 　　C．经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。 　　D．有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。 下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是??? (??? ) 　　A．一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗…… 　　B．实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。 　　C．这种鱼有“胡须”，生长快，完全