西安工程大学卓越计划进展工作情况.docVIP

“卓越” 进展工作报告 二○一三年元月 西安工程大学“卓越” 进展工作报告 西安工程大学教务处 2011年6月，我校获批成为全国第二批实施“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）高校。学校决定，首先在纺织工程和服装设计与工程两个本科专业实施。同年9月，我校2011级纺织工程和服装设计与工程两个专业的试点班顺利开班。目前，各项教学及管理工作运行正常。 一、总体概况 1、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，树立“面向工业界、面向世界、面向未来” 的工程教育理念。以工业行业新材料、新工艺、新技术、新设备对工程技术人才的需求为导向，以着力提高学生的工程素质和培养学生的工程实践能力、工程设计能力及工程创新能力为目标，以工程的实际项目为背景、以工程技术为主线，以服务行业为主体，依托学校行业优势，结合学校服务面向定位和应用型人才培养目标，充分利用骨干企业的资源优势，加强校企联合，改革人才培养模式，建设高水平工程教育师资队伍，优化课程体系和教学内容，加强实践教学环节，为国家经济可持续健康发展培养卓越工程师后备人才。 2、总体思路 培养适应经济社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，系统掌握本学科、专业必需的基本知识，掌握扎实的工程原理、工程技术和工程方法，获得工程师良好训练，基础理论扎实，专业知识宽厚，具有较强的工程实践和创新能力，能胜任工程设计、生产组织管理、产品研发等工作，并具有国际视野和一定的领导意识、组织管理能力以及社会责任感和团队合作精神，作风朴实、积极进取的应用型卓越工程师后备人才。 学校在“十二五”本科人才培养教育规划中，将实施教育部“卓越计划”作为一个重要的教育教学改革项目给予大力支持。教务处和相关学院在本科教学年度工作计划和专业建设规划中，也将实施“卓越计划”作为重要内容。2012年学校继续扩大“卓越计划”实施规模，轻化工程、计算机科学与技术、机械工程及自动化三个专业已申报国家级“卓越计划”试点专业。相关学院对拟参加“卓越计划”的学生数量、选拔办法与程序等进行了完善，既满足教育部对全日制工科本科生参与“卓越计划”的比例要求，又符合学校教学和专业建设的实际。 3、参与专业 纺织工程和服装设计与工程两个本科专业首先实施“卓越计划”。 要求其他各工科类专业也要参照“卓越计划”的要求，着手卓越计划实施。 各学院可以选择部分专业实施“卓越计划”，学生人数报学校审批后组织实施。参与专业，最好是优势特色本科专业，要具备良好的行业企业培养条件。 4、培养层次和培养模式 培养层次：本科。 培养模式：采取校企联合“3+1”人才培养模式。即参与“卓越计划”的学生，可划分为两个学习阶段，分别为三年校内培养阶段和一年企业培养阶段。 5、学生情况 纺织工程和服装设计与工程两个本科专业两届学生。 纺织工程每届30名学生，共计60名学生。 服装设计与工程专业每届25名学生，共计50名学生。 二、组织管理 （一）组织保障 1、学校成立了以校长为组长，主管教学校领导和主管学生工作副书记为副组长，相关职能部门、企业负责人为成员的“卓越计划”领导小组。负责总体设计和部署各阶段的工作任务；研究制定相关政策，提供人、财、物等保障；审定学校工作方案； 督促检查实施及落实；协调并解决实施过程中出现的问题。 同时成立了以主管教学校领导为组长的校级“卓越计划”工作组和“卓越计划”校企联合培养指导委员会。 校级工作组的主要职责是：制定学校工作方案及专业培养方案；起草相关的管理制度；聘请企业教师；完善管理办法；指导学院签署企业合作协议；负责学生的选拔与教学组织实施等各项工作，如校企合作、国际交流、业务洽谈、对外联络等。 实施“卓越计划”的学院，也成立了相应的工作小组，负责具体落实各项工作。 校企联合培养指导委员会的职责是：指导学校工作方案和专业培养方案的制定工作；对实施政策提出建议和咨询；审定各专业培养方案；评价实施的效果与质量，并对出现的问题提出建议。 2、学校和学院及专业教研室高度重视，组织专人，明确任务，调查研究，按时申报和组织校内“卓越计划”项目试点，全面进行各项准备工作。与企业界团结协作，共同制定《“卓越计划”工作方案》，工作中对专业培养方案进行完善。 3、学校印发的文件有：《西安工程大学“卓越工程师教育培养计划”工作方案（试行）》（工程大校字〔2012〕11号）和《关于成立西安工程大学“卓越工程师教育培养计划”相关组织管理机构的通知》（工程大校字〔2012〕10号）。 （二）政策条件保障 1、修订教师系列专业技术职务评审工作实施细则。工程类学科要将参与卓越工程师培养计划作为晋升职称的重要条件。 2、学校从2011年开始，对新进的工科类专业教师分批派往相关企业、设计研究单位进行生产实践学习，时间不少于6个月。 3、重点实验室、研究中