沧桑岁月北海老街范例.doc

北海老街考察探究活动案例（综合实践活动课例） 北海市一中 陈利芳 苏敏清 邹克文 一、活动主题 北海老街考察探究 二、活动目标 通过组织学生进行考察探究，使学生进一步了解北海老街的历史变迁，培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情怀，激发学生学习历史、探究历史的兴趣，丰富学生学习的内容，拓展学生学习的空间，使学生掌握历史考察的基本原则和方法。培养学生观察、想象历史的能力以及自主学习、合作探究的精神。 三、活动指导教师 陈利芳、邹克文、苏敏清、谭红、李珊珊、廖橡、周佳佳、彭福亮 四、参与考察活动人员 初08级各班历史兴趣小组成员 五、活动经过 （一）准备阶段：收集资料 1．指导学生成立历史兴趣小组，选出组长，布置探究任务，分工到位。 2．用两周时间指导学生通过上网搜集资料、查阅北海市地方志等渠道，收集有关北海老街的历史资料。 3．整理汇总考察参考资料，为实地考察探究作准备。 4．教师实地考察，确定考察的主要地点，熟悉相关资料，撰写考察解说辞。 (二)实地考察 1．考察时间：2009年5月25日 2．考察地点：北海老街 3．考察对象：珠海路、摇水井、丸一药房和三皇庙等。 4．考察方式：学生观察、教师解说、学生探究、摄影、质疑、走访等等 5．考察过程： （一）了解北海老街的基本情况 考察活动前，教师指导学生通过上网阅读、走访图书阅览室等途径查找有关历史资料，结合教师在考察过程中的解说，学生质疑、讨论、探究，师生形成了共识，了解了北海老街的概念、建筑时间、建筑艺术构造、昔日的繁华以及建筑艺术价值等情况： 第一、概念 北海老街一般是指北海现在的中山路、珠海路、中华街、兴华街和民建一街等。然而，从广义的北海老街来说，包括现在的人民医院及人民剧场一带，它位于北海市北隅。 第二、建筑时间 北海老街始建于1883年，（街长1.44公里，宽9米，）是一条有一百多年历史的老街。 第三、建筑艺术构造 北海老街建筑是中西合璧的艺术建筑，大多为二至三层楼房。主体建筑主要是受19世纪末英、法、德等国在我市建造的领事馆等西方卷柱式建筑的影响建成的。临街两边墙面的窗顶多为卷拱结构，卷拱外沿及窗柱顶端都有雕饰线，线条流畅，工艺精美。临街墙面部不同式样的装饰和浮雕，形成了南北两组空中雕塑长廊。临街的骑楼部分，既是道路向两侧的扩展，又是铺面外部的延伸。人们行走在骑楼下，既可遮风挡雨，又可躲避烈日。骑楼的方形柱子粗重厚大，颇有古罗马建筑的风格。 骑楼最精彩的部分是花墙头，其下部的长方形构图，来源于中国建筑的匾额，这在西洋建筑里是找不到的。匾额里本应是书写“某某阁楼”之类，在这里却演变成了一枝梅花浮雕。匾额的左右两边还题有对联，韵味十足。而它最原始的来源是中华民族炎黄时代部落内部的图腾崇拜。炎和黄两个部落分别崇拜龙和凤，在建筑的屋顶上正中最高处安放龙和凤的吉祥物。这个吉祥物好象一条主线，贯穿中华文明几千年的历史。当它在北海老街骑楼上出现时，演变得更加多姿多彩。许多骑楼上部都有“天目”，这个“天目”的精华之处在于“空”和“圆”。在中国文化里，“空”的概念具有非常深邃的文化内涵。所谓“无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”。由一个“空”衍生出了光辉灿烂的东方文化。而这个“圆”，则包含了天地合和、天人合一、大一统、大团结、大同世界等深厚的文化和哲学理念。 穿过铺面的大厅，是一个天井。这样的设计，既可采光，又可通风，这是我国岭南地区造房的惯有格局。 第四、昔日的繁华 北海老街，曾有过辉煌的历史。1927年以前，珠海路曾是北海最繁华的商业街区，店铺鳞次栉比。中段主要经营绸缎布匹，东段主要经营鱿鱼、沙虫等干海产品，西段主要经营鱼网、鱼钩等渔民用品。对北海人民的生产、生活乃至北海经济的发展起着重要的作用。 第五、建筑艺术价值 随着时间的推移，经历百多年沧桑的岁月，北海老街已失去了惜日的繁华与辉煌，街道建筑日渐老化，许多店铺已成为民居。但由于珠海路尚算保存完整，仍被历史学家和建筑学家誉为“近现代建筑年鉴”。 著名作家舒乙（老舍之子）认为珠海路和新加坡国宝级的老街一模一样，建议我市保护好这条极具开发价值的老街。英国建筑学家白瑞德先生认为，珠海路的历史文化价值，不但对北海有意义，而且对华南、对全中国及全世界都有意义。加拿大蒙特利尔市市长皮埃尔·布尔克则建议北海向联合国教科文组织提出申请，将珠海路作为世界文化遗产来保护。 （二）考察北海老街的主要景点 考察活动过程中，教师指导学生重点参观考察了摇水井、丸一药房和三皇庙等主要景点。在这些景点的考察过程中，学生通过观察景物、走访北海市国家安全教育馆工作人员以及当地居民等，再结合教师的解说，详细地了解了这些景点的基本情况，了解了北海老街人民过去的生活状况，当年抗日军民的爱国行为、光荣的革命传统故事、北海老街人民的宗教信仰以