八年级物理3章范例.doc

第三章 物态变化 第1节 温度 学习目标1.温度的概念； 2.摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；了解生活中常见的温度； 3.能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数，知道体温计的特点 学习重点 实验：用温度计测量水的温度 知识点四：体温计 1.在医院医生经病人看病,很多时候,医生都要求病人先测量体温,你们知道体温计的结构和使用方法吗? 2.观察图3.1-4和图3.1-2甲、乙、丙三支温度计，指出体温计在结构上与另两种温度计有什么不同？ 3.体温计可离开人体读出温度，且再次用时，用力向下甩。 当堂检测 1.下图中几个温度计的读数分别是 甲： 乙： 丙： 丁： 2.在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃,若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃,那么在测量乙和丙的体温时,该体温表显示的读数分别是多少（ ） A.36.5℃和38.5℃ B.36.5℃和37.5℃ C.37.5℃和38.5℃ D.38.5℃和38.5℃ 3.甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则________的刻度更密一些。用它们测同一液体的温度，则_________测得更准确些。 交流与反馈 第2节 熔化和凝固 学习目标重点 物质由 _______ 变为 _______ 叫做熔化，从 _____ 变为 ______ 叫做凝固。 实验：探究固体熔化时温度的变化规律 时间min温度℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 52 54 55 石蜡温度℃ 40 41 43 45 46 48 50 52 54 56 58 60 请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象. 实验表明： 1.海波熔化时有确定的熔化温度，这个温度我们称为 。像海波这种有确定熔化温度的固体我们称为 。还有 具有这种特点。 2.石蜡熔化时没有确定的熔化温度，这类固体我们称为 。还有 具有这种特点。 3.冰的熔点是 。 二、当堂检测 1.在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据： 加热时间（分） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 温度（℃） 64 68 72 76 80 80 80 80 84 88 92 96 则由上表可知： （1）此物质一定属于 体（填“非晶体”或“晶体”）； （2）此物质的熔点是 ，开始加热 （3）8分钟时，物质处于 态； 2.海波的熔点是48℃。由此可知温度是48℃的海波 ( ) A．可能是液态 B.可能是固态 C.可能是固液混合态 D.以上三种均有可能 3.出炉的钢水在浇铸模里变成钢锭是 ________ 现象；放在碟子里的棒冰变成了糖水是 ____________ 现象。 交流反馈 第二课时： 知识点一：熔化和凝固图像总结 1.下图是晶体的熔化凝固曲线： 物质状态 温度变化 吸放热 A→B B→C C→D D→E E→F F→G 物质熔化时需要 热量；物质凝固时需要 热量。同种晶体的熔点和凝固点 （“相同”或“不同”）。 2.下图是非晶体的熔化凝固曲线： 非晶体熔化时，不断 ，温度一直 。 非晶体凝固时，不断 ，温度一直 。 知识点二：列举日常生活或生产实践中，人们利用熔化、凝固的事例。 熔化：_____________________________________________________________ 凝固：_____________________________________________________________ 知识小结： 固 体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件 晶 体 熔化过程都是由固态变为液态，都要吸热； 凝固过程都是由液态变为固态都要放热。 有熔点和凝固点，熔化和凝固过程吸热，温度不变。 吸热，达到熔点 放热，达到凝固点 非晶体 没有熔点和凝固点，熔化和凝固过程吸热，温度不升高。 吸热