八年级物理下册欧姆定律复习提纲人教新课标版范例.doc

第七章《欧姆定律》复习提纲　　一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系　　1．提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？　　2．设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。　　3．进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）　　4．分析论证： 分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。 　　5．得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电沿曰定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。　　　　二、欧姆定律及其应用　　１．欧姆定律　　（1） 欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。　　（2） 公式 I = 　　符号的意义及单位：I—电流—A，U—电压—V，R—电阻—Ω 　　说明：　　①式子中，I、U、R是针对同一导体或同一段电路而言的。不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。 三亩地学习网 　　②同一导体（即R不变），则I与U成正比； 同一电源（即U不变），则I与R成反比。　　③R＝U/I是电阻的数学式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。　　☆解电学题的基本思路：　　①认真审题，根据题意画出电路图；　　②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；　　③选择合适的公式或规律进行求解。　　２．电阻的串联与并联　　（1）串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大，它等于各分电阻的阻值之和。　　R = R1 + R2　　理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。　　☆特例：n个相同的电阻R0串联，则总电阻R = n R0 。　　（2）并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小，总电阻的倒数等于各分电阻阻值的倒数之和。　　1/R = 1/R1 + 1/R2　　求两个并联电阻R1．R2的总电阻R= 　　理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。　　☆特例：n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n。 高一下数学复习提纲 　　 　　三、测量小灯泡的电阻　　　　1．定义：用电压表和电流表分别测出电路中某鸦导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。　　2．原理：I= 　　 　　3．电路图： 　　4．步骤：　　①根据电路图连接实物。　　连接实物时，必须注意：开关应断开　　滑动变阻器：接线柱¤嘶上一下” 　　阻值最大处（滑片远离连线的接线柱）　　电 流 表：串联在电路中 　　“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出　　量程选择，计算最大电流I=U/Rx　　电 压 表：并联在电路中　　“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出　　量程选择，主要看电源电压　　　　②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。③算出三次Rx的值，求出平均值。　　　　④整理器材。　　5．讨论：　　⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。　　　　⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。　　四、欧姆定律和安全用电　　1、电压越高越危险　　触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体。根据欧姆定律可知，加在人体的电压越高，通过人体的电流越大，大到一定程度就会有危险。只有不高于36V的电压才是安全的。　　2、断路和短路　　通路：用电器能够工作的电路。（接通的电路）　　断路：断开的电路。如，接线松动，接触不良，也是断路。　　短路：电流不流经用电器，而是电源两极直接相连。　　根据欧姆定律知道，由于导线的电阻很小，电源短路时电路上的电流会非常大。这样大的电流，电池或者其他电源都不能承受，会造成电源损坏；更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时有可能造成火灾。　　3、注意防雷　　雷电是大气中的一种剧烈的放电现象。云层之间、云层和大地之间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的光和声。　　高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针。　　串联电路的特点　　1．