川教版信息技术六年级范例.doc

多媒体与多媒体电脑 [教学目的] 1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念 2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备； 3、了解形形色色的数码设备 [教学课时] 1课时 [教学重、难点] 1、掌握媒体、多媒体与多媒体电脑的概念 2、知道多媒体电脑必须具有哪些设备； [教学过程] 一、导入新课 1、同学们，你们来说说你知道的新闻？并说说是怎么知道的？ 2、学生说说 二、学习新课 （一）、媒体、多媒体的概念 1、什么是媒体？什么是多媒体？请同学们自由读课文。 2、学生说说什么是媒体？什么是多媒体？ 3、教师补充、概括 （二）、简介多媒体电脑 1、什么是多媒体电脑？ 2、能够处理文学、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。 3、以前，你们学过电脑的组成这一章，谁来说说电脑由什么组成？ 4、请同学们读文，了解多媒体电脑与电脑有什么不同？ 5、学生说说多媒体电脑的组成 6、指名说出多媒体电脑与电脑的区别？ 7、教师概括多媒体电脑必须安装哪些设备？（光盘驱动器、声卡、音箱、话筒） 8、介绍光盘驱动器、声卡、音箱、话筒的功能？ 9、小结 （三）、介绍形形色色的“数码”设备 1、学生看书 2、学生介绍数码设备 3、介绍数码照相机、数码摄像机、MP3随身听、扫描仪 4、教师补充 4、你们周围有哪些多媒体设备？说一说它们的用途？ 三、总结课文 这节课，你学到了什么？ 四、布置作业 找一找、查一查生活中还有哪些多媒体？ 教学反馈：在此次教学中要多利用一些实物来激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。  [教学目的与要求] (1)学会使用“录音机”播放与录制声音。 (2)学会查找声音文件。 (3)初步了解“录音机”的“效果”功能。 [课时安排] 1课时。 [教学重难点] 重点：播放与录制声音文件“.WAV”。 难点：查找声音文件。 [教学过程] 一、导入 计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！许多同学想使用Windows 98中的“录音机”程序播放和录制声音。 二、新授 1．播放声音 (师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。 (板书：打开录音机：“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“录音机”) (师边讲解边操作)在该窗口单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框。我们打开的文件类型是声音文件，它的扩展名是“.wav”，在“搜寻(I)”框右侧的小箭头，再依次打开C盘、“Windows”和“Media”文件夹；单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”，再单击“打开(O)”按钮。 单击“录音机”窗口中的“播放”按钮，可听到一段声音。用同样的方法可以播放其他的声音文件。这时就能听到声音了。 (板书：播放声音：“文件”—“打开”—选定声音文件—“播放”按钮) [试一试] 打开“C：\Windows\Media\Logoff.wav”文件。 2．录制声音 (师边讲解边操作)先单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，再单击“录音”按钮，你可以对着麦克风唱一段歌曲或说几句话。然后，单击“停止”按钮 ，停 止 录音。单击“播放”按钮 ，就可听到刚刚录近几年来声音了。 单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中确定保存文件的位置、文件名，再单击“保存(S)”按钮，保存录制的声音文件。 (板书：“文件”—“新建”—“录音”按钮—“停止”按钮—“另存为”) [读一读] 师：我们还可以对录制的声音进行加工，在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。 (演示)将刚才录制的声音进行效果处理，并播放。 三、小结 说一说用“录音机”录制声音的过程。 师：打开“录音机”程序，单击“录音”按钮，进行录音，结束单击“停止”按钮。点击“播放”按钮，即可听到录制的声音了。 四、作业 利用录音机程序录一段话，并播放、保存，对声音进行效果处理。 教学反馈：在录制声音过程中，要让学生对准麦克风，提高录音效果。  [教学目的与要求] 1、 让学生学会为声音添加效果。 2、 对声音进行编辑。 [课时安排] 1课时。 [教学重难点] 对声音进行混合处理。 [教学过程] 一、导入 师：同学们，我们上节课初步学习了怎样用“录音机”程序来录制声音及初步学习怎样为声音添加效果，今天我们来学习怎样为声音添加背景音乐及把几种声音混合在一起。 二、新授 1、为声音添加效果 师：我