地质学复习范例.doc

地质学复习资料 目 录 第一章 地质学概论·················2 第二章 地球的基本特征···············4 第三章 矿物与岩石·················8 第四章 火成岩···················11 第五章 沉积岩···················16 第六章 变质岩···················20 第七章 构造运动与构造变动·············21 第八章 地槽与地台·················30 第九章 地球演化··················31 地质学复习资料 第一章 地质学概论 1、地质学的研究对象是什么？ 地质学是研究地球及其演化的一门自然科学，主要研究地球的组成、构造、发展历史和演化规律。其研究对象涉及地球的内部圈层(地核、地幔、地壳)和外部圈层(大气圈、水圈、生物圈、岩石圈等)。 由于受现阶段观测研究条件的限制，当前的地质学主要研究固体地球的最外层，即岩石圈(包括地壳和上地幔的上部，大约厚70~150km)，特别是平均厚度约20km的地壳部分。 2、地质学的特点是什么？ ①研究对象涉及悠久的时间和广阔的空间。 ②地质现象具有多因素相互制约的复杂性。 ③地质学是来源于实践，又服务于实践的科学。 ④地质学在地理专业中具有重要地位。 3、地质学研究方法主要有哪些？ 地质学的研究方法是在实践的基础上，运用演绎(一般原理推出特殊情况)或归纳(一系列具体事实概括出一般原理)的方法进行推理论证。 ①野外调查—岩石、沉积物等类型、产状、分布情况、剖面描述、样品采集等。 ②室内实验和模拟实验—岩石矿物的鉴定、化石的鉴定、同位素年龄测定、各种理化指标(粒度、化学元素、碳酸钙、有机质、磁化率、碳氧同位素等)测试和现代地表过程或地理环境的室内模拟。 ③历史比较法(现实类比法)—英国地质学家莱伊尔采用“以今证古”、“现在是认识过去的钥匙”的原理，同时考虑到地球发展的阶段性和不可逆性，要根据具体情况，历史地、辩证地和综合地来研究地球的历史。 4、灾变论与均变论的代表人物（很大机会考）及其主要思想（不考）？ 灾变论：地球上的绝大多数变化是突然、迅速和灾难性地发生的。 代表人物：法国地质学家、古生物学家居维叶 均变论：地球表面的所有特征都是由难以觉察的、作用时间较长的自然过程形成的。 代表人物：英国著名地质学家、“现代地质学之父”莱伊尔 5、地质学发展史各个时期的若干代表人物及其代表作？（很大机会考）（时间不考） ①萌芽时期(远古－公元1450年) 对岩石、矿物的认识和积累，对地震、火山、洪水等地质作用和自然灾害的认识，中世纪欧洲和我国对海陆变迁、古气候变化的初步认识。 (希腊的亚里士多德和我国的沈括－《梦溪笔谈》) ②奠定时期(公元1450－1750年) 欧洲的文艺复兴使得人类对地球的历史开始有了比较科学的解释。 意大利的达.芬奇、 丹麦的斯泰诺N、 英国的伍德沃德、 胡克等对化石的生物成因的认识。 斯泰诺的地层层序律(1669) 对岩石和矿物学的认识—李时珍在《本草纲目》(1578)中记载了200多种矿物、岩石和化石；德国的阿格里科拉G对矿物、矿脉生成过程的研究。 ③形成时期(公元1750－1840年) 英国工业革命、法国大革命和启蒙思想的推动下，地质考察和探险旅行在欧洲兴起，使得人类对地球的认识从思辨性转向以野外观察为主的实证性研究。我国有徐霞客的《徐霞客游记》。 水成论(以德国的维尔纳为代表)和火成论(英国的赫顿J)为代表。他们的争论使得地质学成为一门独立的学科。 英国史密斯W、法国居维叶G和拉马克J.B等对古生物学、地层学方面的研究，促进了地质学体系的形成。其中，均变论和灾变论的百年来的争论对其产生重要的影响。 ④发展时期(公元1840－1910年) 工业化的发展，使得各国开展对区域地质调查工作，由此推动地质学各分支学科的迅速建立和发展。例如： 瑞士阿加西J.L.R对冰川学的研究 英国艾理和普拉特的地壳均衡理论 美国霍尔J和丹纳J.D的山脉形成的地槽学说 法国贝特朗M.A的造山旋回概念 奥地利修斯E和俄国的卡尔宾斯基A则对地台的研究 《地球的面貌》(修斯E)是此时期地质学研究的总结。 ⑤20世纪地质学的发展(公元1910－1970年) 挪威的戈德施密特V.M、苏联的费尔斯曼A.E和维尔纳茨基B创立了地球化学；英国的霍姆斯A应用放射性蜕变原理进行了地质年代学研究；地球物理手段与