15级通信工程专业人才培养方案15-8程序.doc

通信工程专业人才培养方案 （2015年本科 征求意见稿） 专业代码：080703 一、本专业人才需求状况 （一）产业行业状况 通信改变了人类的生活，与人类息息相关，通信行业永远都是朝阳产业。随着通信技术的迅速发展，遍及各行各业的通信信息化建设浪潮为我国通信产业的发展提供了前所未有的良机，通信技术的应用领域越来越广，通信产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现；计算机、通信与消费通信的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着通信产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事通信技术行业的技术人才提出了新的要求。近几年来，我国通信产业以每年25％以上的增长速度迅猛发展，我国已成为世界的通信制造业中心。2013年1月日，我国G正式发牌，中国为全球最大的移动业务市场G启动将使中国电信业形成一条包括G网络建设、终端设备制造、运营服务、信息服务在内的通信产业链未来通信技术产业将以更高速度发展。G时代的到来催生大量G相关岗位人才需求。 各地市全面合作，开展无线城市、智能城市、智能交通等方面的应用工程，打造数字城市，从强政、兴业、惠民三方面整合政府工作、全面运行、群众生活多方面的应用。电信运营商和终端、芯片制造商、内容提供商等上下游产业链之间分工合作、密切合作，已经初步形成了完整的产业链条。 加剧移动通信专业人才的供应人才结构调整但与产业增长相适应的人才储备却明显不足中华英才网副总裁、人力资源专家张廷文分析，需三方面。首先那些拥有传统网络知识的人员其次网络的运行、维护、优化最后，在之后，还需要了解这些平台和程序的业务运维人员。学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。 证书名称 颁证机构 通信专业技术人员职业水平证书 工信部通信行业职业技能鉴定中心 3G移动通信职业认证证书 （工程师） 移动通信工程师 程控交换工程师 网络规划优化工程师 移动商务应用能力证书 四、主要课程介绍 （一）主干学科 信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术 （二）主要课程及学分 1、电路分析基础 4分 通过本课程的学习，学生熟悉电路的基本概念和基本规律；掌握电路计算的几种基本方法；熟练应用基本规律和方法计算直流电路、动态电路和正弦交流电路的电压、电流和其他物理量；初步学会分析部分实用电路，并能根据实际需要设计简单电路。通过本课程的学习，学生不但能获得上述基本知识，而且在抽象思维能力、分析计算能力、总结归纳能力和实验研究能力诸方面得到提高。 2、模拟电子技术基础 4分 通过本课程的学习，学生能掌握常用电子器件的基本特性、主要参数、等效模型及合理偏置的方法；掌握基本功能电路的工作原理、分析方法、调试手段；熟悉相关通用集成电路的主要工作原理及参数，掌握通用集成电路构建应用电路的基本方法和对其进行EDA分析、设计的方法；在电子电路的基础知识及实践能力方面得到较为系统的培养和训练，为学生在电子电路的分析、设计、应用方面奠定基础。 3、通信电子电路 2分 通过本课程使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容及电子技术在专业中的应用打好基础。 4、数字电子技术基础 3分 通过本课程的学习使学生达到熟练学会一般数字电路的分析方法和设计方法；熟悉各类常用的数字集成电路的特性和原理，学会其典型应用；会利用数字电子器件实现要求的电路功能，并熟悉新型数字电子器件、产品的工程应用，为专业学习打好基础。 5、C语言程序设计 3分 通过本课程的学习，学生应掌握C语言的基本语法，还应掌握程序设计的基本思想、并通过本课程的学习，使学生掌握传统的结构化程序设计的一般方法，以C为语言基础，培养学生严谨的程序设计思想、灵活的思维方式及较强的动手能力，并以此为基础，让学生逐渐掌握复杂软件的设计和开发手段，为后续专业课程的学习打下扎实的理论和实践基础。 6、微机原理与接口技术 2分 通过本课程的学习，学生具备现代电子系统项目的开发设计和制作能力，掌握现代智能微控制器与微处理器的应用设计方法，理解现代电子系统设计的一般规律，了解电子系统创新思路以微处理器和微控制器为核心，掌握科学的研究问题方法，建立创新意识，增强解决问题能力，提高自主学习能力。 7、信号与系统 4分 通过本门课程的学习，学生能够掌握基本的信号分析理论和方法，掌握线性时不变系统的各种描述方法，掌握线性时不变系统的时