2015年广东省初中语文考试大纲程序.doc

2015年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲 一、考试性质 初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、指导思想 （一）有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平。 （二）有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。 （三）有利于推进语文学科教学改革，促进学生主动地、生动活泼地学习，全面提高语文学科的教育教学质量，对义务教育阶段的语文教学产生积极良好的导向作用。 三、考试依据 （一）教育部2011年颁发的《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》。 （二）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。 （三）广东省初中语文教学的实际情况。 四、考试内容与要求 根据语文学科的特点和课程标准的要求，初中毕业生语文学科学业考试包括下列三个能力层级： 识记：了解并记忆学过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。 理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如概括阅读材料的基本内容，领会作者的写作意图等。 运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。 考试内容与要求具体如下： 考 试 内 容 和 要 求 能力层级 类别 细 目 识记 理解 运用 基 础 1．默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。 2．用汉语拼音拼读汉字和词语。 3．认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。 7．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。 8.了解课文涉及的重要作家作品和文化常识。 √ √ √ √ √ √ √ √ 阅 读 文言 文 阅 读 9．理解浅易文言文中常见文言词语的意思。 10．翻译浅易文言文中的句子。 11．理解浅易文言文的基本内容。 12．领会浅易文言文中作者的写作意图。 √ √ √ √ 实用类文本阅读 13．整体把握实用类文本的主要内容。 14．阅读新闻，信息新闻阅读简单议论文与材料之间的联系议论文。品味语言领悟作品的内涵，获得有益启示 √ √ √ √ 名著阅读 23．了解推荐名著写记叙文，做到内容具体充实写简单的议论文，做到有理有据写简单的说明文，做到明白清楚感情真挚。 【】【】本题共5小题，1字扣0．5分，扣完该小题分为止 二、字词积累 根据拼音写出相应的词语。 （1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáoliànɡ地响着。 （2）我似乎打了一个hánjìn；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 （3）fēnɡdùpiānpiān的何振梁噙住了泪水。 （4）森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，hàohànwúyín。 【】常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。【】本题共小题，分 三、词语运用 1.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 B．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。 C．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。 D．在决赛中，翔一马当先，轻松夺冠。 （1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。 （2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 （3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。 A．散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚 C．焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚 3.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， ，这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力， ，对兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。 A．因为 但是 只要 B.所以