2015年秋季人教版三年级语文上册第一、二单元知识点程序.doc

2015年秋季人教版三年级语文上册第一、二单元知识点 第一单元 第一单元的课文写我们丰富多彩的生活：在《我们的民族小学》里，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，不同民族的小学生齐聚在同一所学校里学习。另外，我还知道我们国家有汉族、纳西族、白族、苗族、壮族、维吾尔族等五十六个民族，（汉族不是少数民族，除此以外有55个少数民族）从中我感受到了民族间的团结和睦；在《金色的草地》一文中，我知道了一对苏联小兄弟童年的幸福生活和蒲公英是分不开的；《爬天都峰》中，“我”和一位老爷爷相互从对方身上汲取力量，终于都爬上了天都峰顶；告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。在《槐乡的孩子》一课中，我认识了一群热爱劳动，以苦为乐的山里孩子。 第一课我们的民族小学 一、多音字： 1、好 良好 大好河山； 好奇 叶公好龙 2、更 更换； 更加 3、看 看护； 看见 4、当 当当当； 上当 5、晃 摇晃； 晃眼 一晃而过 6、校 学校； 校对 7、鲜 新鲜； 鲜有 8、教 教室； 教师 二、近义词： 穿戴—打扮 好奇—惊奇 飘扬—飘动、飞扬 绚丽多彩—五彩缤纷 安静—平静 招引—吸引 绚丽—绚烂 敬爱—敬重 鲜艳—艳丽 招呼—问候 安静—寂静 三、反义词： 洁白—乌黑 安静—喧闹 古老—年轻 粗壮—纤弱、纤细 招引—驱散 热闹—冷清 绚丽多彩—暗淡无光 安静—嘈杂 四、词语解释： 坪坝：平坦的场地。 穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。 打扮：使容貌、样子好看。 绚丽：灿烂美丽。 好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 鲜艳：鲜明而美丽。 绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。 敬爱：尊敬热爱。 招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 热闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。 安静：没有声音。 边疆：靠近国界的领土。 摇晃：摇摆，摇动。 五、词语辨析： 1、飘扬 飘动 都有随风摆动的意思。 区别在于：飘扬强调指物体在空中飞扬，飘的幅度比较大；飘动强调指物体借助风波的力量而摆动。 例句：五星红旗高高飘扬在运动赛场的上空。 一只小小的纸船随着波浪飘动着。 2、敬爱、敬重 这两个词都是动词，都有“尊敬”的意思。 敬爱常指对熟悉的人如师长、父母等，尊敬热爱。 敬重一般指恭敬尊重他人，对象多为较陌生的人。 例：敬爱的周总理终于赢得了会场所有人的敬重。 六、词语听写： 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 孔雀舞 凤尾竹 绚丽多彩 七、课文内容： 课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文最后一段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情，写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵萦绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。 本课要掌握的词语有：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃。 第二课金色的草地 一、多音字： 1、朝 朝鲜 改朝换代； 朝霞 朝令夕改 2、假 放假 假期； 半真半假 狐假虎威 3、盛 盛开； 盛饭 4、劲 劲头； 劲敌 5、觉 睡觉； 感觉 二、近义词： 盛开—开放 常常—经常 玩耍—嬉戏 喜爱—喜欢 使劲—用力 假装—装作、伪装 快乐—愉快、高兴 合拢—收拢 仔细—细心 观察—观测 三、反义词： 盛开—凋谢 合拢—张开 喜爱—讨厌 傍晚—早晨 引人注目—默默无闻 四、词语解释： 蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒坡针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。 盛开：（花）开得茂盛。 玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 绒毛：纤细而柔软的短毛。 引人注目：引起的人注意，使人把视线集中在一点上。 合拢：合到一起。 假装：故意做 出某种动作或姿势来掩饰真相。 观察：仔细察看（事物或现象）。 有趣：能引起人的好奇心或喜爱。 五、词语辨析： 1、仔细 细心 二者都是形容词，都含有“用心细密”的意思。但“仔细”除了有“细心”之意外，还有“小心、当心”和“俭省”的意思。 例：小红做数学题很细心。 路上结了冰很滑，你要仔细点儿。 2、观察 观测 都有仔细察看的意思。区别在于：“观察”的目的在于察看，可用于具体事物或情况、问题等抽象事物； 观测的目的在于通过察看来进行测量，多用于天文、地理、气象等方面。 例：我们必须学会观察生活。 他们把观测的地点设在南极是对的。 六、词语听写： 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 喜爱 常常 一本正经 引人注目 七、课文： 这篇课文讲的是生活在俄罗斯乡