2015中考语文课后强化训练24古诗词鉴赏(含)程序.doc

课后强化训练24　古诗词鉴赏一、(2015·杭州)阅读下面这首古诗完成问题。九日寄子约(明)皇甫漫有登高兴兼当望远何？对花惊白发见雁忆黄河。乱后书来少霜前木落多。不堪羁宦日同是阻干戈。【①子约：即皇甫濂作者之弟。②黄河：代指故乡。③羁宦：离家在外地做官。从首联登高、望远等词语中可判断标题里的“九日”是指重阳节。本诗蕴含着诗人丰富的情感请作赏析。对花惊白发”写出了诗人对时光流逝的感慨；“见雁忆黄河”写出了诗人对家乡的思念；“乱后书来少”表达对亲人的牵挂；“不堪羁宦日”表达对解析　“九日”指的是九月初九重阳节。这一天中国人都有登高望远、怀念亲人的习俗。王维《九月九日忆山东兄弟》云：“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。”兄弟情深溢于言表。而皇甫意蕴则更加复杂深沉。二、(2015·嘉兴)阅读下面的古诗回答问题。崆　峒(清)谭嗣同斗星高被众峰吞莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海划开天路岭为门。松拏霄汉来龙斗石负苔衣挟兽奔。四望桃花红满谷不应仍问武陵源。【注释】　①此诗写于1889年。当时的清政府腐败不堪国家正处于内忧外患之际。崆峒山名在甘肃平凉西。②ná)：执持。此诗想象奇特从形、神两个方面描绘出崆峒山高峻、雄伟的特点。(各填一个词语解析　本题考查对诗词中的景物的赏析能力。要善于抓住诗中重点的语句来分析：自“斗星高被众峰吞”“阻断尘寰”可见其“高”；“剑气昏”“划开天路”“龙斗”“兽奔”可见其“勇猛奔放”的气势。尾联意蕴深刻谈谈你的理解。示例一：这里的春景如同桃花源一样美以后可不必再去寻陶渊明所描绘的桃花源了。示例二：这里纵然像桃花源那样美可是国家正处在多难之秋要面对斗争不要像桃花源人那样躲避到桃花源里去。解析　本题考查诗歌主题思想的分析能力。应联系诗句内容结合诗人的经历及注释从表面意思和深层内涵两方面考虑。三、(2015·金华)阅读下面的文字完成问题。春水生杜　甫其一二月六夜春水生门前小滩浑欲平。鸬鹚莫漫喜吾与汝曹眼俱明！其二一夜水高二尺强数日不可更禁当。南市津头有船【注释】　①唐肃宗上元二年(761年)二月杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂作《春水生》二首。②汝曹：你们这里指水鸟。③禁当：阻挡、拦挡。诗题为“春水生”这两首诗写出了春水的什么特点？迅速溢涨水量很大。解析　本题考查对诗歌词语的赏析能力。分析时应联系全诗内容来理解其特点如“门前小滩浑欲平”。这两首诗都写春水诗人的心情却完“其一”描写春水初涨万物欣然诗人同水鸟们同享春光目光明澈诗人为时序更替、万物复苏而喜不自禁；“其二”写春水猛涨草堂前即将水满成灾诗人生活困顿没有钱买船只以避水患为自己的艰难处境而忧苦不堪。解析　本题考查对诗人感情的赏析能力。应从关键的词句入手来分析如“其一”诗中“莫漫喜”；“其二”诗中“数日不可更禁当”“无钱即买系篱旁”。四、(2015·衢州)阅读下面的诗 陇西行(唐)陈　陶誓扫匈奴不顾身五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨犹是春闺梦里人。破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之(南宋)辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。了却君王天下事赢得生前身后名。可怜白发生！①貂锦：装备精良的精锐之师。这里指战士。②无定河：在陕西北部。《陇西行》和《破阵子》中都有“可怜”一词其中表达的情感有何不同？结合内容简要分析。《陇西行》中用“可怜”一词使现实与梦境、悲哀凄凉的枯骨与年轻英俊的战士形成强烈的反差表达了诗人对战死者及其家人的无限同情。《破阵子》中用“可怜”一词打破词人想要收复失地、建功立业的美梦抒发了词人对年华消逝的悲叹、壮志难酬的愤懑。解析　本题考查通过重点词五、(2015·泰州)阅读下面两首诗歌完成问题。望夫石王　建望夫处江悠悠。化为石不回头。山头日月风复雨行人归来石应语。望夫石刘禹锡终日望夫夫不归化为孤石苦相思。望来已是几千载只似当时初望时【注释】　①《望夫石》：亦作《望夫山》。化为石不回头”与刘禹锡诗中“只似当时初望时”一句意思相近。刘禹锡诗中“望”字出现了三次请赏析其妙处。全诗紧扣题面通篇只在“望”字上做文章。“望”字三见诗意也推进了三层。一、二句从“望夫石”的传说入题是第一层终日”即从早到晚又含日复一日时间久远之意可见“望”者一往情深。第三句“望来已是几千载”比“终日望下面关于这两首诗的理解不正确的一项是(B)诗句“望夫处江悠悠”采用了以动景衬静物的手法也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。行人归来石应语”中的“行人”是指经过望夫石的过路人。终日望夫夫不归”一句中夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。解析　B项中的“行人”是指“望夫”中的“夫”即丈夫。(2015·济宁)阅读下面这首唐诗回答问题。湘南即事戴叔伦卢橘花开枫叶衰出门何