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目录
目录 1
1 数字电子设计部分 3
题目一 六进制同步减法计数器(无效态:010,011) 3
1.1.1课程设计的目的 3
1.1.2设计的总体框图 3
1.1.3设计过程 3
1.1.4逻辑电路图 5
1.1.5实际电路图 6
1.1.6实验仪器 6
1.1.7实验结论 6
题目二 序列发生器的设计(序列101110) 7
1.2.1课程设计的目的 7
1.2.2设计的总体框图 7
1.2.3设计过程 7
1.2.4逻辑电路图 9
1.2.5实际电路图 9
1.2.6实验仪器 10
1.2.7实验结论 10
1.3 四位二进制同步加法计数器(0010) 10
题目二 四位二进制同步加法计数器(0010) 10
1.3.1课程设计的目的 10
1.3.2设计的总体框图 10
1.3.3设计过程 10
1.3.4逻辑电路图 13
1.3.5实际电路图 13
1.3.6实验仪器 13
1.3.7实验结论 13
1.3.8参考文献 14
1 数字电子设计部分
1.1数字电子技术课程设计报告(自动化专业)
题目一 六进制同步减法计数器(无效态:010,011)
1.1.1课程设计的目的
1、了解同步减法计数器工作原理和逻辑功能。
2、掌握计数器电路的分析,设计方法及应用。
3、学会正确使用JK触发器。
1.1.2设计的总体框图
CPY
1.1.3设计过程
状态图:
选择的触发器名称:
选用三个CP下降沿触发的边沿JK触发器
输出方程:
Y=
状态方程:
Qn1Q0n
Q2n
00
01
11
10
0
111
000
×××
×××
1
001
100
000110
101 图1.1.1 六进制同步减法计数器的次态卡诺图
、
Q1nQ0n
Q2n
00
01
11
10
0
1
0
×
×
1
0
1
1
1 图1.1.2 Q2n+1的卡诺图
Q1nQ0n
Q2n
00
01
11
10
0
1
0
×
×
1
0
0
1
0 图1.1.3 Q1n+1的卡诺图
Q1nQ0n
Q2n
00
01
11
10
0
1
0
×
×
1
1
0
0
1
图1.1.4 Q0n+1的卡诺图
由卡诺图得出状态方程为:
=
=+
=
驱动方程:
= = =1
= = =1
判断能否自启动
010→011→001
所以能进行自启动
1.1.4逻辑电路图
图1.1.5 逻辑电路图
1.1.5实际电路图
图1.1.6 实际电路图
1.1.6实验仪器
数字原理实验系统一台
集成电路芯片:74LS112二片 74LS08一片 74LS00一片
1.1.7实验结论
经过实验可知,满足时序图的变化,产生111→110→101→100→001→000→111的序列。
1.2序列发生器的设计(检测序列101110)
题目二 序列发生器的设计(序列101110)
1.2.1课程设计的目的
1、了解序列发生器的工作原理和逻辑功能
2、掌握序列发生器电路的分析,设计方法及应用。
1.2.2设计的总体框图
CP Y
输入脉冲 串行序列输出
1.2.3设计过程
1.状态图:
1.状态方程
Qn1Q0n
Q2n
00
01
11
10
0
0
1
×
×
1
1
1
1
0 所以得到Y=
Qn1Q0n
Q2n
00
01
11
10
0
111
000
×××
×××
1
001
100
110
101 图1.2.1 六进制同步减法计数器的次态卡诺图
、
Q1nQ0n
Q2n
00
01
11
10
0
1
0
×
×
1
0
1
1
1 图1
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