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古城镇中心小学六年级科学复习资料 班级： 姓名： 小学《科学》三年级上册 第一单元：、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。 、我知道的科学家的名字有:（琴纳接种牛痘预防天花的办法）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据（罗杰特）解释的原理制作的。、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。 、有生命的物体的共同特征有：（长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。 、生物一般可分为（植物）（动物）。 、植物的共同特征是依靠阳光独立生活，位置一般不移动。 、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。 、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。 、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动。 、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。（1）（2）不能改变自身位置可以运动，所需营养由外部供给。 1、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。 、人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。 、我们能保持正常体温（水）。 、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。 、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。 、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。 、认识物体，可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法。、没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。 、水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。孔隙（越小），水爬得（越高）。、水的表面有一种（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小）,这种力叫做水的（表面张力）。、水有（压力）。水（越深）压力（越大）。 、水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。 、物体放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物体就可以（浮）起来；如果浮力（小于）自身的重力，物体就会（沉）下去。、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。水能（溶解）许多物质。 、加快溶解的方法有：（搅拌）、（切碎）、（加热）。、地球上的水主要分布在（）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方。 、地球上大部分的水是海洋里的（咸水），只有极少量的（淡水）。 、淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）中。只有一些（河流）、（湖泊）和（浅层地下水）可以供人类直接使用。 、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（污染）了。 、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。 、：（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）。 、（水资源危机），已成为人类面临的严峻问题。、要获得更多干净的淡水，人们用（过滤）方法净化水、咸水变淡水。 、节约用水的方法：（用完水关紧水龙头）；（刷牙、洗碗不用流水）；（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等。 、第47界联合国大会确定每年的（3月22日）为（世界水日），呼唤地球的儿女珍惜（每一滴水）。第四单元：1、材料可以分为（天然材料）和（人造材料）两大类。 2、直接来自大自然的（天然材料）；由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的（人造材料）。 3、天然材料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蚕丝）、（羊毛）等。 4、人造材料有：（纸）、（铁）、（玻璃）、（塑料）、（尼龙）等。、造纸术由（蔡伦）发明，是我国古代（四大发明）之一。 、纸的主要原料是（木材），用（废纸）、（稻草）、（旧棉布）等也可以造纸。、同一张纸，纵向、横向的（结实程度）不一样。不同用途的纸，其（吸水性）和（透明度）不同。、、纸的生产过程：剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张、常见的纺织材料有：（棉）、（麻）、（丝）、（毛）和（人造纤维）等。 、看（纺织品成分标志）可以认识纺织材料的不同种类。 、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。 、我们采用（砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性质（表面有光泽）、（易传热）、（易变形）等。、一般用（铁）做炒锅，因为（便宜）、（坚硬）、（