2019年新北师大版四年级语文上册教学计划.docVIP

2019年新北师大版四年级语文上册教学计划 学 校仁化县石塘镇新华书店希望小学 班 级 四 （1） 班 学 科 语 文 授课人 赖 乙 凤 制订时间年 8 月 31日 基 本 情 况 四（1）班这学期共有学生54人，其中男31生人，女生23人，这些学生大多数有明确的学习目的，端正的学习态度，良好的学习习惯。上课能专心听讲，积极主动思考，大胆举手发言，回答问题声音响亮；按时完成作业，字迹比较工整，学习成绩较好；上进心较强，渴望学到知识。学习风气较好，有较强的纪律性。有一部分学生已有一定的自学能力，有一部分学生的阅读面较广，知识较丰富，并有一定的写作能力。但也有小部分学生学习基础不牢固，缺乏自觉、勤奋好学的精神；也有个别学生贪玩，上课不专心，作业马虎，学习成绩不理想。要加强对他们进行训练，提高他们的学习兴趣，全面提高教学质量。 教 材 分 析 一、教材内容体系??本册教科书共有32篇课文，其中精读课文23篇，略读课文9篇（第八单元2篇略读课文）。8个“语文百花园”，共八个单元。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。精读课文后面有要求认识和要求会写的字，还有课后练习题和词语花篮；略读课文后面有会认字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”和“指南针”。 ?　二、教材的特点??1、注意激发学习的兴趣，促进学生自主学习能力的培养。2、本册教科书继承了前六册教材选文形式多样的特点。?除了常见的诗歌、散文、故事、童话、传说、寓言，还有说明文、科学小品、剧本等新的体裁，使课文的体裁更加丰富。?3、注重学生各种语文能力的培养4、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。5、注重口语交际能力的培养，从而提高学生的语文实践能力，培养他们勇于创新的精神。 三、教材重点 1、认识190个生字，会写200个生字。有初步独立识字能力，会查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。?3、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；继续体会课文中关键词句在表情方面的作用。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5、积累课文中的优美语句、精彩段落，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。6、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，并学习修改习作中有明显错误的词句。 四、教材难点 ?1、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；继续体会课文中关键词句在表情方面的作用。 2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3、积累课文中的优美语句、精彩段落，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。4、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，并学习修改习作中有明显错误的词句。 教 材 教 学 目 标 知识目标：1、认识190个生字，会写200个生字。2、有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。?3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。?4、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。5、、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。6、积累课文中的优美语句、精彩段落，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。7、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，并学习修改习作中有明显错误的词句 能力目标：1、能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。2、留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历过的有趣的情景用一段话写下来，并能读给别人听，与人分享习作的快乐。3、在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。4、结合语文学习，观察生活，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 情感目标：在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感；了解祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的博大精深，激发民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质，受到革命传统教育；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。?????　　??????　　?? 主 要 教 学 措 施 1、了解学生，刻苦钻研教材，设计好教学过程，做到备好课、上好课。 2、在课堂上，多鼓励、多表扬学生，努力挖掘学生的“闪光点” 3、结合本班学生语文知识水平实际，充分利用多媒